酵母菌是探究细胞呼吸方式、种群数量变化的理想实验材料。血球计数板是酵母菌计数的常用工具。结合所学知识，回答下列问题：
（1）酵母菌与大肠杆菌相比，在结构上的主要区别是酵母菌具有 。
（2）酵母菌常被用来探究细胞呼吸的方式，是因为它 。
（3）某类型血球计数板的计数室中以双线等分成25个中方格（下图1为一个中方格），
一般计数时选取计数的中方格应位于计数室的 ，这种计数方法相当于种群密度调查中的_____________法，对酵母菌进行取样时应先将酵母菌培养液轻轻摇晃，目的是_______________________________。
（4）某同学为探究温度对酵母菌种群数量变化的影响，得到上图2所示结果，由此并不能得出酵母菌的最适培养温度为25℃。为了确定培养酵母菌的最适温度，需要进一步实验，写出实验设计思路： 。
阅读以下材料，回答相关问题。
有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“酸生长假说”(如图所示)：生长素与受体结合，通过信号转导促进质子泵活化，把ATP水解，提供能量，同时把H＋排到细胞壁，使细胞壁pH下降，多糖链被破坏而变得松弛柔软，纤维素的纤丝松开，细胞的渗透压下降，细胞失水，细胞因体积延长而发生不可逆转地增长。回答下列问题：
(1)无论是植物激素还是动物激素，作用于细胞的首要条件是______________________________________________________________。
(2)生长素的极性运输是指________________________________________。
(3)据图可推测靶细胞上具有的能与激素分子结合的受体蛋白很可能就是________；由材料信息及图示推知，细胞吸收生长素的方式是________。
(4)又有学者提出了关于植物生长素(IAA)促进生长的“基因活化学说”：生长素与质膜上的激素受体蛋白结合后，激活细胞内的信使，并将信息转导至细胞核内，使处于抑制状态的基因解除阻遏，_______________________________________________________________
___________________________________________(请用已学知识完善该理论)。
如图1表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。请回答下列问题。
图1
(1)由图1可知，生长素的作用特点是______________________________________________。
(2)三种器官对生长素反应的灵敏程度依次为________。
(3)C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的作用效果分别为________、________、________。
(4)某小组的同学进行了“植物生长调节剂2,4D对扦插枝条生根的作用”的有关实验。
图2
①图2为由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液配制系列浓度溶液的操作示意图(由10 mL 10－8 mol/L的2,4D溶液的烧杯中取1 mL至2号烧杯中，再向其中注入9 mL水，摇匀后取1 mL至3号中，以此类推)，对5号烧杯中的2,4D溶液的操作还有________________，该操作体现对照实验的________原则。
②该实验可以用___________________________________作为观察指标。
（每空2分，共12分）下图是有氧呼吸过程的图解。请据图回答下列问题。
（1）图中①②③所代表的物质分别是、、。
（2）图中④⑤⑥表示能量,其中(填符号)代表的能量是最多的。
(3)人进行有氧呼吸的主要场所是,在剧烈运动时,葡萄糖参与无氧呼吸生成的产物是。
（每空2分，共12分）下表是H2O2在不同条件下的分解。据表回答：
| 试管号 |
处理 |
现象 |
| 1 |
2 mL H2O2＋2滴蒸馏水 |
产生气泡很少 |
| 2 |
2 mL H2O2＋2滴FeCl3 |
产生气泡较多 |
| 3 |
2 mL H2O2＋2滴肝脏研磨液 |
产生气泡很多 |
| 4 |
2 mL H2O2＋2滴(煮沸)肝脏研磨液 |
基本同1 |
| 5 |
2 mL H2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%HCl |
基本同1 |
| 6 |
2 mL H2O2＋2滴肝脏研磨液＋2滴5%NaOH |
基本同1 |
| 7 |
基本同3 |
(1)2号与3号试管的对照实验说明酶具有____________，其中自变量是____________。
(2)要说明酶的活性受温度的影响，可以通过__________和________号试管的对照。
(3)设置5号、6号、7号试管对照实验是要探究________________________________。7号试管的处理为_________________________________。
分析图，回答有关问题。
(1)图中B是________， D是_________， G是________。
(2)F的基本组成单位是图中的________，共有______种。F与H的关系是__________________。
(3)决定F结构多样性的是________（写字母）的排列顺序。1个E中含有个D。