如图所示，用酒精灯加热试管中的水。当水沸腾后，塞子被试管内的-优题课

（1）世玲同学做了“测食用油密度”的实验，其小组同学对她的实验进行了评估与交流：
a.世玲同学看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了，于是，立即将空烧杯放在天平左盘开始测量，组长嘉莉同学马上给她提示“等等，天平还未好”。世玲同学明白了，接下来她将___________，再调节___________，使指针指在分度盘中线处；
b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁；
c.向烧杯内倒入适最食用油，侧出烧杯和食用油的总质量m₂；
d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；
e.测得的食用油密度的表达式是:ρ_油=________________。

（2）文峰同学认为世玲同学操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果，于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据:

通过上述多次实验，说明文峰同学的猜想是______(选填“正确”或“错误”)的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则世玲同学测量出的数据需要减_______g 后再计算密度，否则其测得的密度值________(选填“偏大”或“偏小”)。
(3)为了减小实验误差，请你改进世玲同学测食用油密度不合理的操作:
a用已调节平衡的天平测出_________________________________的总质量m；
b.把烧杯内的食用油适量倒入且筒内，读出且筒内食用油的体积为V；
c.用天平测出______________________________________的总质量m'。

物理与生活总是密切相关，很多有趣的物理实验也可以借助身边的用品来探究。以下是英琦和雯靓同学进行的一些小实验:
(1)英琦同学《塑料片、梳子与头发》的小实验
①用一张硬塑料卡片在梳齿上拨动，英琦同学能听到梳齿由于_____________而发出的声音，当她用相同的力先快拨、后慢拨塑料梳齿她可以听到梳齿发出声音的_________(选填“响度”、“音调”或“音色”)不同。
②在干燥的天气里，英琦同学用塑料梳子梳头发，发现头发越梳越蓬松，是因为摩擦起电后，同种电荷相互_______；同时，头发又会随梳子离开而飘起是因为异种电荷相互_________而导致的。
(2)雯靓同学《矿泉水瓶》的小实验
雯靓同学利用身边的矿泉水瓶等器材做了以下探究比较，如图所示，现请你分别给这些实验标出它们的名称或实验目的。

志昊同学在测定“小灯泡的电功率”的实验中，使用了家里手电筒内的两节干电池作电源，小灯泡的额定电压为2. 5V，小灯泡的电阻约为10Ω，滑动变阻器上标有"200Ω 1A”字样。如图是他没有连接完的实物电路。
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向左移，灯会变亮；
（2）若他实验时，电路连接和操作都没有问题，但无论怎样调节滑动变阻器，电压表的读数都不能达到2. 5V。你给他最合理的建议是________________________________________________________________。
（3）解决以上问题后，再闭合开关，滑动变阻器的滑片移到某位置时，电压表的示数如图甲所示，为____V，要侧量小灯泡的额定功率，应将滑片P向____________端滑动(选填“左，或“右”）；
（4)当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是_________W；

（5）请你帮助志昊同学在下面方框内设计本实验(分别侧偏暗、正常、偏亮3次功率)需要记录数据和现象的表格。

物理是一门以实验为基础的学科，实验离不开基本仪器、仪表的使用。在以下实验中，请你正确填写各题中出现的空:

(1)老师在物理演示实验中遇到测量时间时，经常会利用自己的手表来测时间，下图甲中手表的时刻是10h________min__________s(不需要读估计值)；
(2)如图乙所示的刻度尺的分度值为________mm，所侧木块的长度为_______cm；
(3)如图丙所示的量筒测得某液体的体积为______mL，该量筒能测量液体体积的最大值为__________m³；
(4)如图丁所示的弹簧测力计的量程是________N，读数是_________N。

孝祥同学对冰加热，他根据冰熔化成水直到沸腾的过程记录的数据，绘制成如图所示的温度随时间变化的图象。由图象可知：冰熔化过程所用的时间是__________min，水沸腾的条件是：水温达到沸点100℃，并继续____。