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题文

下图是某种生物的细胞亚显微结构示意图,试据图回答:

(1)构成图中[2]的化学成分主要是             ,它对细胞有支持和保护作用。
(2)若该细胞是西瓜的红色果肉细胞,则色素主要存在于[ ]       ;若该细胞是洋葱的根尖细胞,则图中不应该具有的结构是[ ]     和大液泡。
(3)该细胞中有,而动物细胞没有的细胞器是[  ]        和[  ]         ;如果该细胞是低等植物细胞,则图中还应该有的细胞器是       
(4)图中细胞内具有双层膜结构的有[  ]______________、[ ]_____________和[   ]____________________三种。
(5)将细胞与外界环境分隔开的结构是            ,其主要作用表现在控制物质进出细胞,进行细胞间的信息交流等。
(6)储藏和复制遗传物质的主要场所是[   ] ___________,与原核细胞相比,此场所的结构特点是具有[    ]_____________和核仁。

科目 生物   题型 综合题   难度 较易
知识点: 脑的高级功能
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相关试题

下面是针对某被污染水体做的两个实验。
实验一:用采水器在某水层3个不同样点取水,分别注满大小相同的黑、白瓶,同时测定水样溶氧量,作为初始溶氧量,并密封,然后将黑白瓶对应悬挂于原水样采集位置;24h(1d)后,测定各黑白瓶中溶氧量。
(1)在某水层取样时要注意
(2)请设计记录该实验数据的表格(答案写在答题卡上)。
(3)经测得某水层初始溶氧量平均为A mg/L, 24h(1d)后,白瓶溶氧量平均为B mg/L,黑瓶溶氧量平均为C mg/L,则该水层总光合速率为____ ____ mg/L.d。
实验二:取n个大小相同的鱼缸,分别加入等量的同一水层的水;然后每组均投放生理状况、形态等相同的10尾斑马鱼,并不断通入空气;一段时间后进行血涂片的制备;最后进行血涂片的微核(微核是染色体畸变的一种表现形式)分析,部分装片实验结果为下图。

(4)请问该实验设计合理吗?为什么?
(5)划线部分的目的是:
(6)不断充气目的是:
(7)为观察到微核,制片时要用染色。

某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞(鳞片不规则覆盖于一部分表皮上),由位于两对同源染色体上的两对等位基因共同决定(分别用Aa、Bb表示,均为完全显性),且BB个体胚胎致死作用。让两尾单列鳞鱼作亲本杂交,F1中这4种表现型的比例为6∶3∶2∶1,请回答:
(1)假设A、a、B、b基因均位于常染色体上,则:
①该鱼鳞的遗传遵循规律。亲本中单列鳞鱼的基因型是,F1中正常存活的无鳞鱼的基因型是
②F1中胚胎致死的个体基因型有
(2)假设A、a基因位于常染色体上,B、b基因位于图中X、Y染色体的I区段上。

①正常存活的无鳞鱼基因型为:雌鱼,雄鱼
②请画出该对无鳞鱼相互交配产生F1代的遗传图解。

下图是某生物兴趣小组制作的“水绵升降伞”。

上图中两个“水绵升降伞”完全相同,开始时都置于贴近水底位置,但实验一段时间后浮起的高度不同,主要是受_____________的影响不同;当外界条件适宜,而“水绵升降伞”没有明显上浮的迹象,此时限制上浮的内部因素是____________________。
测量光合作用速率的两种指标气体是________________________________。如果要观察呼吸作用对“水绵升降伞”升降的影响,须将此装置置于____________环境中。
如果用此装置来检测不同的污染水体对水绵光合作用的影响,则实验的自变量是___________,因变量是___________,能否认为光合作用越强,水体受污染的程度越小?请说明原因__________,___________。

下图为真核细胞的几种结构,请用图中标号回答:

⑴植物细胞中“养料制造车间”是  , “动力车间”是  。
⑵细胞衰老时,   的体积增大、膜内折、染色加深,其中_____与⑤的形成有关。
⑶⑥中_____与细胞间的信息交流有关。
Ⅱ.下图表示细胞的生物膜系统的部分组成之间的联系,COPI、COPII是被膜小泡,可以介导蛋白质在甲与乙之间的运输,请据图回答:

⑷COPⅡ被膜小泡负责从甲(填细胞器名称)向乙运输“货物”。若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中,则图中的可通过膜泡运输将其回收。
⑸除了图中所示的功能外,溶酶体还能分解   。

某班同学用萌发的大豆种子对细胞代谢的情况进行探究,下面是甲、乙两组同学分别设计的实验装置。

(1)甲组实验的目的是探究种子萌发过程中
乙组实验的目的是探究种子萌发过程中
(2)甲装置中的氢氧化钠溶液的作用是
(3)甲装置在最初4小时液面变化明显,出现现象,原因是
(4)实验7小时后甲装置的液面不再发生变化,有同学判断种子已经死亡。你认同他的观点吗?如何通过实验证明你的判断?
(5)在实验设计上,乙装置明显优于甲装置的是,其作用是,使实验结果更有说服力。

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