水是生命之源。自然界的水必需经过一系列的净化处理才能使用。
（1）向河水中加入明矾，经溶解、静置、 （填操作名称），除去不溶性杂质，然后加入活性炭，利用其 性除去异味，再杀菌消毒，得到生活用水。
（2）欲判断得到的生活用水是硬水还是软水，可加入 进行检验，生活中常通过 的方法降低水的硬度。
（3）节约用水，人人有责。我们每个人都要养成良好的用水习惯，爱护水资源。请你提出一条节约用水的合理化建议：
用数字和化学符号表示下列意义：
（1）2个硫原子 （2）3个氢分子
（3）相对分子质量最小的氧化物 （4）4个钙离子
（5）3个亚铁离子 （6）氧化镁中镁元素的化合价为+2
（7）地壳中含量最多的金属元素与非金属元素形成化合物的化学式
以下是小瑛和小方设计的证明分子运动的实验：小方的实验如图（1）所示，图（2）是小瑛的实验，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过。
（1）小瑛观察到的现象是 ；小方观察到的现象是 ；他们可以得到的结论是 。
（2）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目是 。
（3）请你就两位学生的操作过程、药品用量、以及实验的严密性或其它方面作出比较性的评价： 。
右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。回答下列问题：
（1）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从 端进入。
（2）利用此装置收集气体，若气体的密度大于空气，气体应从_____端进入；若气体的密度小于空气，气体应从 端进入。
实验室常用下列装置来制取氧气：
（1）写出下列仪器的名称：① ②
（2）用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 ,其中二氧化锰起 作用；发生反应的文字表达式为 ；
（3）用氯酸钾制取氧气时，发生反应的文字表达式为
（4）用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为 ，在试管口塞一团棉花目的是 ；用Ｅ装置收集氧气，当气泡 放出时，开始收集；当 时，证明氧气收集满了。
（5）用D装置收集氧气的依据是 ，用此方法收集氧气，检验氧气收集满的方法是 。
如图所示，A、B两图分别表示硫、铁在氧气中燃烧的示意图：
（1）A中水的作用是 ；
（2）B中水的作用是 。