尿素是一种高浓度氮肥且长期施用没有不良影响，但尿素只有通过土壤中某些细菌分解为氨后，才能被植物吸收利用。分解尿素的细菌都能合成脲酶，脲酶能催化尿素水解。
某同学要分离土壤中能分解尿素的细菌，并统计每克土壤样品中活菌数目，培养基配方如下：
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蛋白胨 |
葡萄糖 |
尿素 |
琼脂 |
| 1.4g |
2.1g |
0.2g |
1.0g |
10.0g |
1.0g |
15.0g |
（1）根据培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌？_________填“能”或“不能”）原因是 。
（2）要统计每克土壤样品中活菌数目，宜采用 法接种，根据土壤样品的稀释倍数和接种稀释液的体积，统计平板上的 就能大约推测出样品中活菌数。
（3）初步分离脲酶通常用 法，如右图，试管中收集到液体最先出现的是 。鉴定分离出的脲酶纯化程度，一般采用 法。
（4）该同学设想：由活性脲酶和尿素混合，制成“加酶尿素”，尿素肥效一定更高。为了提高“加酶尿素”中脲酶的利用率，应当采用 技术。
右图1为某一反射弧结构示意图，图2 为图1中D结构的放大图。据图回答下列问题。
（1）观察图1可以看出伸肌可以作为反射弧的 ▲ 结构，结构D的名称▲
（2）图2中N的名称▲ ，XYZ合称为▲ 
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（3）某种毒素可以使肌肉不能收缩，但不知该毒素的具体作用部位，如果想探究该毒素的作用部位是B、D、E的哪一个（假设该毒素只能使上述的一个部位中毒失效），某科研小组设计了以下探究实验，请完善下列探究内容。
实验原理：（略）| 实验操作 |
观察部位 |
实验现象 |
实验结论 |
| 分别用电刺激Ⅰ与Ⅱ |
A与C的电位变化， E的收缩情况 |
▲ ① |
则证明毒素的作用部分是B |
| 分别用电刺激Ⅰ与E |
▲ ② |
则证明毒素的作用部分是D |
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| 分别用电刺激Ⅰ与E |
▲ ③ |
则证明毒素的作用部分是E |
豚草是原产自北美的植物，它的吸肥能力和再生能力极强，上世纪30年代作为观赏植物引入我国。课外兴趣小组的同学对某片闲散地部分植物的种群密度连续进行了五年的调查，结果如表甲所示（单位：株/m2）
（1）豚草在这五年的种群增长曲线属于型，形成这种增长的原因是。
（2）由表甲可以看出，豚草引入后，龙葵种群密度逐年下降，最后在该群落中消失，这一现象说明豚草与龙葵的是最相近的。
（3）如果不采取一定的措施，若干年后，该群落的物种丰富度将；
（4）乙图表示某段时间豚草种群增长速率的曲线，请在丙图中给出种群数量变化的曲线。
果蝇 “翻翅平衡致死系”个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A（翻翅），这是个纯合致死基因；另一条2号染色体上也有一个显性基因B（星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”中
和
均为致死，只有
的杂合子存活，表现为翻翅星状眼。翻翅星状眼
能产生两种类型的配子
和
。回答下列问题。（下列问题均不考虑互换）
（1）翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有▲种，请用遗传图解说明▲（不需要写出配子类型）
（2）果蝇红眼(W)对白眼(w)为显性，这对等位基因位于X染色体上，现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配，子代雌果蝇表现为▲性状，雄果蝇表现为▲性状，雌雄果蝇的比例为▲。
（3）若上述两对显性纯合致死基因Aa、Bb位于X染色体上，Y染色体上没有这两种基因，那么
的雌果蝇与雄果蝇相互交配，所得后代的雌雄果蝇的比例为▲（显性基因成单存在时不致死）。
下图1是某高等动物的细胞亚显微结构模式图，图2是该种雄性动物的不同细胞分裂示意图，图3表示图2细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：
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科学家通过对有关酶及相关基因的研究，在野生植物体内找到了影响光合速率的主要基因，得到了某种转基因作物。某高二生物兴趣小组设计了如右图的装置，并对该转基因作物的光合速率进行测试。请回答下列有关问题：
（1）在植物体内，氧气产生于叶绿体的▲中，叶肉细胞
内利用氧气的具体部位是 ▲。
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（2）测试步骤：
（3）实验数据分析：实验操作30分钟后，记录甲装置红墨水滴移动情况如下表：