某兴趣小组用以下实验装置“探究从斜面上下滑的物块，在水平面上滑行的距离与哪些因素有关”。实验中让木块分别从不同高度由静止开始沿光滑斜面下滑，最终静止在与斜面相接的水平木板或铺上棉布的木板上。用刻度尺测量每次开始下滑时的高度h和在水平板面上滑行的距离s，记录如下表：
| 实验序号 |
水平板面材料 |
高度h/m |
水平距离s/m |
| 1 |
木 板 |
0.20 |
1.00 |
| 2 |
木 板 |
0.40 |
2.00 |
| 3 |
木 板 |
0.60 |
3.00 |
| 4 |
铺上棉布的板 |
0.20 |
0.50 |
| 5 |
铺上棉布的板 |
0.40 |
1.00 |
| 6 |
铺上棉布的板 |
0.60 |
1.50 |
（1）分析1、2、3次实验可得：木块在木板上滑行的水平距离s与在斜面上释放时的高
度h的关系式为s=" " ；
（2）比较1与4，2与5，3与6次实验可得：在斜面上释放的高度相同时，木块在水平
板面上滑行的距离与 有关；此实验过程中用到的物理探究方法是 。
（3）实验得出的结论是： 。
在学习吉他演奏的过程中．小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究．经过和同学们讨论．提出了以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调高低．可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验
为了验证猜想一．应选用编号为 的琴弦进行实验．
为了验证猜想二，应选用编号为 的琴弦进行实验．
表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容．请在表中填上所缺数据．
两位同学做测平均速度的实验，某次实验过程如图所示：
（1）实验中需要使用的测量工具是 、 ；
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较 （选填“大”或“小”）；
（3）该次实验中，小车通过上半段路程的平均速度v1= m/s，小车通过全程的平均速度v= m/s．（每格为1s）
小明在做“观察水的沸腾”实验中，当水温上升到80℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示．
（1）常用温度计是利用 的原理制成的．
（2）从表格数据可知水的沸点是 ℃．
（3）请根据表格中的数据，在图甲中画出水温随时间变化的图象．
| t/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
| T/℃ |
80 |
84 |
88 |
92 |
96 |
96 |
96 |
96 |
（4）由实验结果可以得出水的沸点不到100℃，你认为原因是：该地气压比标准气压 （低或高）
（5）由实验结果可以得出水沸腾时的规律是：不断 热，但温度 ．
（6）水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：是水蒸气遇冷 （填物态变化）形成的．
（7）小明观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙（a）、（b）所示，则图 是水沸腾前的情况．
小明做了如下实验：照图那样，让一束光沿半圆形玻璃砖的半径射到直边上，可以看到一部分光线从玻璃砖的直边上折射到空气中，此时折射角 入射角，另一部分光反射玻璃砖内．逐渐增大光的入射角，将看到折射光线离法线越来越 ，而且越来越弱，反射光越来越强．当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时， 光线就消失了，只剩下 光线．他把这个发现与小刚进行了交流，最后他们去请教老师，老师告诉他们这种现象叫做全反射．折射角变成了90°时的入射角，叫临界角．他又用水进行了实验，得出了同样的结论．
（1）根据小明和小刚的探究，判断下列说法是否正确（填“√”或“×”）
①当光以任何角度从玻璃射到空气中时都能发生全反射 ；
②当光从空气射到水中时，也会发生全反射 ．
（2）根据上面小明的探究和已经学过的知识，请你总结一下发生全反射的条件是：
① ；② ．
小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．
| 试验次数 |
入射角 |
反射角 |
| 1 |
30° |
30° |
| 2 |
40° |
40° |
| 3 |
50° |
50° |
（1）使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如下表所示．由此可得：在反射现象中，反射角 入射角．
（2）将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在 内，此时，在纸板B上 （填“能”或“不能”）看到反射光线．
（3）若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的 方向射出．
（4）实验中，小明无意中看到自己在平面镜中的像，那么，镜中的像是正立、 的 像．