新中国成立后，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，就开始寻找适合中国国情的社会主义发展道路。党的十一届三中全会以
后，以邓小平同志为主要代表的中国共产党人，紧紧抓住“什么是社会主义、怎样建设社会主义”这个根本问题，创立了邓小平理论，开辟了一条中国特色社会主义道路。党的十三届四中全会后，以江泽民同志为主要代表的中国共产党人，创立了“三个代表”重要思想，深化了对中国特色社会主义的认识，使中国特色社会主义事业继续大踏步前进。党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央面对实践提出了新课题，提出了科学发展观等重大战略思想，丰富了中国特色社会主义理论，推进了中国特色社会主义事业的发展。
根据材料，回答问题：上述材料蕴涵了认识论的哪些道理，请加以分析说明。
（8分)《人生路上有沉潜》--南极大地的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰棱。企鹅没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》展示，企鹅在将要上岸之时，要从海面潜入海中，沉潜到适当的深度，借用水的浮力，迅猛向上，飞出一道弧线，落于陆地之上。
企鹅的沉潜是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。人生又何尝不是如此？沉潜绝非沉沦，而是勇敢、智慧、自强。如果我们在困难面前能沉下气来，不被“冰棱”吓倒，不被浮华迷惑，专心致志，自强不息，积聚力量，并抓住恰当的机会反弹向上，毫无疑问，我们就能成功登陆!反之，总是随波浮沉，或者怨天尤人，注定就会被命运的风浪所玩弄，直至精疲力竭。
结合上述材料，从“用发展的观点看问题”角度看，我们可以从“沉潜”中学到什么道理？
为了抵御钱塘潮造成的灾害和开发利用钱塘潮旅游价值，钱塘江沿岸地区加强江堤建设，设置观潮景点，加上现代气象预报日益精准，可以准确预报潮头几时几分达到什么位置，因此吸引大量游客前来观赏，提升了知名度，实现了经济效益和社会效益的双赢。
结合材料，运用“意识的作用”的相关知识，说明“双赢”的原因。
高考牵动中国的千家万户。上世纪70年代末实行的高考制度有利有弊，在施行了20多年后，终于迈出了改革的步子。2003年，各省开始自主命题，广东模式、上海模式、浙江模式等多种改革方式应运而生，这些模式较以前有明显的创新进步，但仍然是有利有弊，社会要求继续改进。近几年，上海、广东等地开始放弃它们有个性的高考方式，转而参考大多数省市实行的“3+综合”模式，但是“3+综合”模式得到的评价也是褒贬不一。选择一种什么样的高考制度，既能公正又能公平，既有利于学生的学业身心，又有利于选拔人才，仍然是全体国人要努力探索的大事。
结合材料， 运用“追求真理是一个过程”的知识，分析我国高考制度的改革历程。
甲认为，“万事万物都是由水构成的”；乙认为，“自然是绝对理念的外化，社会是绝对精神的体现”。
（1）甲、乙两人的观点分别属于哪两种哲学阵营？
（2）乙所在的哲学阵营可以划分为哪两种形态？
（3）甲和乙观点的根本分歧是什么？
(12分) 科学发展观的内涵是什么？