20世纪50年代美国政府拍摄了一段教育儿童的宣传片，在学校和社会上进行播放，其配音文字如下图所示。它反映出当时美国
| A．开始防备核战争爆发 |
| B．拥有最强大的军事实力 |
| C．霸权地位受到严重削弱 |
| D．恐怖主义活动日益猖獗 |
“因为经济上允许资本主义而在政治上加强了控制。……权力向少数人甚至一个人手中集中，逐步形成高度集权的官僚体制。这样，一个人就可以决定新经济政策的命运。”该观点认为新经济政策
| A．是“斯大林模式”的雏形 |
| B．违背了自由竞争的市场原则 |
| C．因受到政治体制的制约难以持续 |
| D．间接过渡到社会主义的方式行不通 |
1873年，保皇党人麦克马洪继任法国总统。1877年，他解散众议院，但再次选举的议会共和派仍然保持多数，最终麦克马洪承认：“不能将行使解散众议院之权树立为治国体制”。这体现出当时法国
| A．实行总统共和制总统权力过大 |
| B．保皇党人再度复辟帝制 |
| C．议会抵制麦克马洪的违宪行为 |
| D．走向共和的历程曲折艰难 |
16世纪后期，欧洲出现了一批女王地图。如下图所示，女王的整体形状是欧洲，其头部的位置是西班牙，意大利和丹麦为其双臂。女王眼望非洲，脚踏亚洲。该地图象征
| A．西班牙成为当时的欧洲霸主 |
| B．意大利和丹麦最早从事殖民扩张 |
| C．亚洲沦为西班牙的殖民地 |
| D．非洲尚未被殖民掠夺 |
“在肯定人的显示欲望的合理性以及人自身力量与价值的同时，又仰望上帝的恩典，把耶稣式仁慈宽厚的秉性赋予了人间的帝王。”这段话可能是在评述
| A．古希腊的哲学著作 |
| B．文艺复兴时期的文学作品 |
| C．启蒙思想家的政治构想 |
| D．19世纪浪漫主义的诗作 |