2011年3月某地一中学进行班级管理模式的改革，学生自主组成班级管理执政小组，采取不同形式尝试参与民主管理的活动。中学生参与这种民主实践，其意义在于
①增强民主管理的知识和技能 ②体验民主管理的意义和价值
③增强政治参与的责任意识 ④提高政治参与的实践本领
| A．①② | B．①②③ | C．①②④ | D．①②③④ |
根深才能叶茂，源远才能流长。这一比喻说明（）
| A．财政收入的增加有利于促进国民经济的发展 |
| B．经济发展水平对财政收入的影响是基础性的 |
| C．提高人民生活水平有利于增加国家财政收入 |
| D．合理的分配政策有利于增加国家财政收入 |
在企业分配中，如果过分压低劳动报酬，则不利于调动劳动者的生产积极性，终将限制企业的发展。这说明( )
| A．公平是提高效率的保证 | B．要贯彻“效率优先，兼顾公平”的原则 |
| C．效率是公平的物质前提 | D．初次分配和再分配都要注重公平 |
合理的收入分配制度是社会公平的重要体现，也是增加城乡居民收入的制度保证。要提高劳动所得在初次分配中的比重，必须( )
①建立职工工资正常增长机制②依法执行最低工资保障制度
③建立和健全社会保障制度④提高个人所得税起征点
| A．①② | B．②④ | C．①④ | D．②③ |
王某大学毕业后分配在某国有银行工作，月薪1 500元。随着改革开放的深入，王某辞职后花钱购买了一辆出租车，从事旅客运输，月收入达到3 000多元。后来，王某用手中积累的资金炒股，获得收入150万元。王某的这些收入分别体现的分配方式是（）
| A．按劳分配，按劳动要素分配，按管理要素分配 |
| B．按个体劳动者的劳动成果分配，按劳分配，按资本要素分配 |
| C．按劳动要素分配，按个体劳动者的劳动成果分配，按资本要素分配 |
| D．按劳分配，按个体劳动者的劳动成果分配，按资本要素分配 |
中国人民银行决定，自2011年7月7曰起上调金融机构人民币存贷款基准利率，一年期存款利率调至3．5％。存款利率上调后，居民存款储蓄得到的实际投资收益_______，该收入的分配方式属于________。
| A．增加按劳分配的收入 | B．减少按劳动要素分配 |
| C．不确定按生产要素分配 | D．增加按资本要素分配 |