图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。据图回答问题
（1）图1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有 。肺炎球菌细胞的结构与图1细胞相比，主要区别是没有 。能发生碱基互补配对的细胞器有 （以上均填标号）
（2）某动物如图1所示结构的三种细胞（上皮细胞、肝细胞、产生抗体的细胞），其核内所含DNA和细胞内所含的RNA种类是否相同？
（3）利用磷脂酶处理，其功能不受影响的细胞结构的标号有
（4）图2中具有同源染色体的细胞有 ，A细胞的名称是 。基因的自由组合发生于图2中的 细胞所处的时期。
（5）若图1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2中 细胞所示的分裂现象。
（6）图3中a～c表示染色单体的是 ，Ⅲ对应于图2中的 细胞，由Ⅲ变化为Ⅳ的原因是 。
拟谷盗是危害粮食的一类昆虫，现将甲、乙两种拟谷盗等量混养在不同环境条件下的同种面粉中。培养一段时间后，分别统计两种拟谷盗种群的数量（以两种拟谷盗数量总和为100％），结果如下表：
| 环境条件 |
甲拟谷盗 |
乙拟谷盗 |
| 湿热 |
100 |
0 |
| 干热 |
10 |
90 |
| 湿温 |
86 |
14 |
| 干温 |
13 |
87 |
| 湿冷 |
31 |
69 |
| 干冷 |
0 |
100 |
（1）根据上表数据，在下面提供的坐标中绘制湿冷、干温条件下拟谷盗数量百分比的柱形图。
（2）甲拟谷盗与乙拟谷盗两个种群之间的关系为________
。
（3）在本实验中，引起两种拟谷盗种群数量变化的非生物因素是________________。
（4）从实验中可看出，在同一环境条件下两种拟谷盗种群的数量变化不同，表明物种的________因素起重要作用。
从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。一段时间后，观察到半边茎向外弯
曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的
生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
原因2是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
。
为探究影响光合作用强度的因素，将同一品种玉米
苗置于25℃条件下培养，实验结果如图所示。请回答
⑴与D点相比，B点条件下限制玉米CO2吸收量的因素是 ，C点条件下限制玉米CO2吸收量的主要因素是
⑵实验结果表明，在 的条件下施肥效果明显，除本实验所涉及的因素外，从增加光合面积的角度考虑，采取 措施能提高玉米的光能利用率。
下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（图中只显示其中的两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：
（1）属减数第一次分裂的是图______，其染色体和DNA之比为_______。
（2）属减数第二次分裂的是图______，其中有染色体_______条。
（3）属有丝分裂中期的是图________，其中有四分体_______个。
（4）属有丝分裂后期的是图_________，其体细胞中核DNA数是____个
（5）这一生物是动物还是植物_____________。该生物体细胞中有染色体_______条。
某同学为验证植物的根从土壤溶液中吸收矿质元素和植物的生活需要矿质元素，设计了如下实验：称取肥沃的土壤100g，倒入烧杯，加200mL自来水，搅匀并煮沸10分钟，静置一
段时间，倒出上清液（土壤浸出液），稀释备用；设两个等大的茶色广
口瓶A和B，
A加入土壤浸出液适量，B加入等量的自来水；在校园拔取两株植物幼苗，分别固定于A、B瓶中，使根浸于液体中（如图所示），然后置于暗室中培养。隔一、二天取出幼苗，让根暴露于空气几分钟，并往瓶中添加水，以补充失去的水分并搅拌培养液。每周换一次新的液体。预期三周后，A瓶的幼苗生长良好，B瓶的幼苗生长缓慢、叶色发黄。
请回答下列问题：
（1）指出以上实验设计不合理之处，并写出改正的方法：
①；
②；
③。
（2）煮沸土壤溶液的目的是。
（3）每天让根暴露于空气几分钟和搅拌培养液的原因是。