仔细观察图（20世纪初的中国某一历史教材），该教材所持的观点是
| A．赞赏英国的君主立宪制和经济发达 |
| B．赞赏法国的议会民主制和社会公平 |
| C．赞赏美国的选举民主和社会公平 |
| D．赞赏德国的选举民主和社会发展 |
加尔文说：“一个人之所以发家致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝恩赐。……财富本身绝不像某些蠢人所想的应予以斥责，这样做就是亵渎神明。”材料主要体现了
| A．加尔文的“先定论”思想 | B．加尔文对许多国家产生了重大的影响 |
| C．其思想符合世俗封建主的利益 | D．其思想彻底否定了天主教会的作用 |
马丁·路德说:“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务,不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德
| A．倡导人的解放 | B．否定基督教 | C．宣扬《圣经》精神 | D．世俗统治权力高于教权 |
德意志皇帝亨利四世在同教皇的斗争中失利，被教皇开除教籍，国内诸侯乘机反叛。1075年1月，亨利四世冒着风雪严寒，前往意大利北部的卡诺莎城堡向教皇“忏悔罪过”。亨利四世身着罪衣，立在城堡门口三昼夜，才获得教皇的赦免。这就是“卡诺莎之辱”，又称“卡诺莎晋见”。这件事集中说明当时
①封建王权屈从于教权②宗教改革运动引起了欧洲的封建国王反对教会统治的斗争③封建王权与超越王权的教会争权夺利④德意志并没有实现高度的中央集权
| A．①②③④ | B．①②③ | C．①②④ | D．①③④ |
教皇格列高利七世继任后，颁布敕令：罗马天主教会系上帝独自创立，只有教皇才能任命和废黜主教，如果有人从世俗界接受主教的职位，教廷将不予承认。这
体现了
| A．教权高于王权 | B．王权与教权平等 | C．王权高于教权 | D．教权与王权联盟 |
德意志宗教改革开展的直接原因是
| A．教皇将《圣经》定为学校的主修课目 | B．教皇派人到德意志出售赎罪卷 |
| C．教皇派人到德意志征收“什一税” | D．宗教“异端”思想的影 响 |