在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。下图实验装置和选用药品均为教材图示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）上述四个实验中反应前后天平仍平衡的是 ，天平不平衡的是
（填字母）。
（2）任何化学反应都遵守质量守恒定律，从原子的角度看是因为反应前后 、
和 不变。
（3）结合本实验，你认为对于有 的反应，在验证质量守恒定律时，应在密闭的体系中进行。
甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答下列问题：
（1）t1℃时，三种物质的溶解度从大到小的关系 ；
（2）t2℃时，将30g甲加到50g水中，充分搅拌，可形成 g溶液；
（3）甲中含有少量乙，可采用 方法提纯甲；
（4）将t3℃三种物质的饱和溶液降温到t2℃，所得溶液中溶质的质量分数大小关系是 ；（填字母）
A、甲＞乙＝丙 B、甲＝丙＞乙 C、甲＞丙＞乙
原子序数为3﹣18的元素的原子结构示意图等信息如下，请认真分析并回答下列问题：
（1）表中，X＝ ；该元素的原子在化学反应中容易 （填“得到”或“失去”）电子；
（2）表中具有相对稳定结构的原子有 ；（填元素符号）
（3）由于氧原子和硫原子的 相同；所以氧元素和硫元素的化学性质相似；
（4）同周期元素，从左往右 依次递增；（写一条）
生活中蕴含着许多化学知识，请用所学知识填空：
（1）我们常用 来检验软水和硬水；
（2）洗涤剂能去油污是利用洗涤剂对油污的 作用；
（3）2017年5月5日，我国自主研发的大型客机C919试飞成功，实现了我国航空领域的新突破。下列标示的材料中属于金属材料的是 ；属于有机合成材料的是 ；
从H、C、N、O、Na、S六种元素中选择适当的元素按照要求填空。
（1）用适当的数字和符号填空：
①两个氢分子 ；②两个钠离子 ；③氧化钠 ；
（2）写出符合下列要求的物质的化学式：
①空气中含量最多的物质 ；②天然存在的最硬的物质 ；
③造成酸雨的气体 （写一种）；
④烘焙糕点所用发酵粉的有效成分 ；
（3）写出一条属于复分解反应的化学方程式 ；
实验室制取氧气并进行相关实验。
①双氧水和二氧化锰制氧气的化学方程式是 。取用二氧化锰操作正确的是 （选填编号如图1）。
②探究带火星的木条在不同体积分数氧气中的复燃情况，部分实验数据记录如表：
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氧气体积分数（%） |
30 |
40 |
60 |
70 |
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带火星的木条 |
不变 |
稍亮 |
复燃 |
复燃 |
根据上述实验数据得出的结论是 。
在集气瓶中注入占其容器50%的水（如图2所示），用排水法收集氧气，将瓶内的水排尽，用带火星的木条在该集气瓶中进行实验，推测实验现象并说明理由。
③双氧水分解也可用氧化铜作催化剂。在0.5g氧化铜中滴加双氧水，反应结束后固体仍为0.5g且呈 色。
设计一个实验，证明在双氧水分解反应后，氧化铜化学性质没有发生改变。
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步骤 |
现象 |
结论 |
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氧化铜化学性质没有改变 |