①甲图是一把游标卡尺的示意图,该尺的读数为________cm。
②打点计时器是力学中常用的_______仪器,如图用打点计时器记录小车的匀加速直线运动,交流电周期为T=0.02s,每5个点取一个读数点,测量得AB=3.01cm,AC=6.51cm,AD=10.50cm,AE=14.99cm,AF=20.01cm,AG=25.50cm,则B点的瞬时速度大小为____m/s,小车运动的加速度大小为_____m/s2。(本小题计算要求保留三位有效数字)
(2)铂电阻的阻值随温度变化且线性良好,其电阻与温度
之间的关系可用
=
表示,式中的
表示铂电阻0℃时的电阻,常量
称为铂电阻的温度系数。
①实测一个铂电阻传感器的阻值后,描得如图的实验点,请在图中作出其图象,根据图象得:
,
.
②除了待测铂电阻、烧杯、冰块、开水、玻璃棒、4V直流电源、导线、电键,还有以下仪器供选择,请填写还须选用的器材代号_________。
A.温度计 B.0-200Ω滑动变阻器
C.15V、30电压表 D.3V、1
电压表
E.0.6A、0.3Ω电流表 F.200mA、0.9Ω电流表
③根据选用的器材在右侧画出最合适的电阻测量电路。
(1)选用天平、秒表和石块等器材,利用自由落体运动规律,可估测井口到水面的深度。若当地的重力加速度为,则:
①还需要测量的物理量是(选填:A、石块的质量 B、石块由井口下落到水面的时间
);
②可求得井口到水面的深度。
(2)右图所示,为“探究物体质量一定时,加速度与物体受力的关系”的实验装置示意图。
① 把长木板不带滑轮的一端垫高,其目的是;
(选填:A.平衡摩擦力 B.使得小车运动得更快一些)
② 电磁打点计时器应接;
(选填:A.低压直流电源 B.低压交流电源)
③ 如图所示,纸带记录的是某次实验过程中小车的运动情况,由刻度尺所测数据分析可知,小车做。
(选填:A.匀速直线运动 B.变速直线运动)
在学习过机车启动问题之后,某物理兴趣小组决定按照图做一个实验,测定一电动遥控玩具车的功率,具体步骤如下:
①用天平测出电动小车的质量为0.4kg;
②将电动小车、纸带和打点计时器按如图7所示安装;
③接通打点计时器(其打点周期为0.02s);
④使电动小车以额定功率加速运动,达到最大速度一段时间后关闭小车电源,待小车静止时再关闭打点计时器(设小车在整个过程中所受的阻力恒定)。在上述过程中,打点计时器在纸带上所打的部分点迹如图所示。
请你分析图纸带数据,回答下列问题:(结果保留三位有效数字)
(1)该电动小车运动的最大速度为m/s;
(2)关闭小车电源后,小车的加速度大小为 m/s2;
(3)小车所受的阻力大小为N;
(4)该电动小车的额定功率为W。
用自由落体运动验证机械能守恒定律的实验:
(1)(4分,每空2分,全部填对得2分,部分填对得1分,见错不得分)为进行该实验,备有下列器材可供选择:铁架台、电磁打点计时器、复写纸片、纸带、低压直流电源、弹簧秤、秒表、导线、开关。其中不必要的器材是,缺少的器材是。
(2)(6分,每小题3分,选不全得2分,见错不得分)需要测量物体由静止开始自由下落到某点时的瞬时速度v和下落高度h,某班同学利用实验得到的纸带,设计了以下四种测量方案。
A.用刻度尺测出物体下落高度h,并测出下落时间t,通过v=gt计算出瞬时速度v.
B.用刻度尺测出物体下落的高度h,并通过计算出瞬时速度.
C.根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度,并通过计算出高度h.
D.用刻度尺测出物体下落的高度h,根据做匀变速直线运动时纸带上某点的瞬时速度,等于这点前后相邻两点间的平均速度,测算出瞬时速度v.
①以上方案中只有一种最合理,最合理的是。(填入上述相应的字母)
②要使该实验误差尽量小,下述注意事项正确的是(填入下述相应的字母)
A.使重锤的质量尽可能大些,但悬挂时不能拉断纸带
B.选用电火花计时器比电磁打点计时器更好,可减小阻力影响
C.测长度时保持纸带悬挂状态,刻度尺的读数更准确
D.纸带上留下的点越大越好
在”验证机械能守恒定律”的实验中,已知打点计时器所用电源的频率为50Hz,当地的重力加速度g=9.80m/s2,测得所用的重物的质量为1.00㎏.实验中得到一条点迹清晰的纸带如图所示,把第一个点记作0,另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点.经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm.根据以上数据,可知重物由O点运动到C点,重力势能的减少量等于J,动能的增加量等于_______ J(取三位有效数字).
某同学在做“研究平抛运动”的实验时,记录了小球运动轨迹。a、b、c为轨迹上的三个点,取a点为坐标原点,建立如图所示坐标系,。那么小球作平抛运动的初速度为
;小球开始做平抛运动的位置坐标
;
。