生态系统是当今最受人们重视的研究领域之一，全球所面临的资源与环境问题的解决都有赖于对生态系统的结构与功能等诸多方面的研究，下面是几个关于生态系统的问题，请回答：
(1)在相应的空格内填写碳循环的内容，并用箭头（→或←）及文字说明各成分之间的关系。
(2)在下图的食物链中，②／①的比值代表 (生物之间)的能量传递效率；③和④分别属于 和 (生物)的同化量的一部分。 
(3)在草--兔--狼中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息的作用是 ；正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过 调节机制来实现的。
疫苗对预防传染病具有重要意义。为研制抗某种病毒的灭活病毒疫苗，研究人员设计实验方案如下：
（1）制备疫苗
将纯化的某种病毒在特定的____________中培养、增殖。收获病毒后用灭活剂杀死，但要确保灭活病毒能被免疫细胞识别。这样得到的灭活病毒即为本实验所用的疫苗。
（2）用实验动物检测疫苗刺激机体产生抗体的能力
① 实验原理：通过接种疫苗，灭活病毒进入实验动物体内可刺激B细胞，使之增殖、分化形成浆细胞并产生相应的_________；当________病毒再次入侵时，机体能产生更强的特异性免疫反应，包括_____________和___________________。
② 实验过程：将健康的实验动物分成对照组和多个实验组，每组若干只动物。
对照组的处理：接种不含疫苗的接种物，一段时间后再___________。实验组的处理：接种__________，一段时间后再接种病毒。为确定该疫苗的有效浓度，不同实验组动物需接种_______________________的疫苗。
③分析实验结果：统计实验组和对照组动物的发病率、存活率。若该疫苗可以刺激机体产生足够的抗体，则实验组比对照组发病率___________，存活率_______。
阅读下面两段材料，运用所学知识回答问题：
材料一雌蚕蛾能释放一种性引诱剂，可以把3km以外的雄蚕蛾吸引过来。虽然每只雌蛾所释放的引诱剂的数量不到0.01mg，但雄蛾却仍对其作出反应。有趣的是雄蛾对密封在玻璃瓶中的雌蛾虽然看得见，但却无动于衷。
材料二卡尔逊（Karison）和林茨（Lischer）于1959年倡议采用性外激素（Pheromone）这一术语。它是昆虫分泌到体外的一种挥发性的物质，是对同种昆虫的其他个体发出的化学信号而影响它们的行为，故称为信息素，目前已人工合成20多种性外激素，用于防治害虫，效果显著，如利用性外引诱剂“迷向法”防治害虫。具体做法是，在田间释放过量的人工合成性引诱剂，使雄虫无法辨认雌虫的方位，或者使它的气味感受器变得不适应或疲劳，不再对雌虫有反应，从而干扰害虫的正常交尾活动。
（1）材料一说明使雄蛾作出反应的性引诱剂属于信息。
（2）材料一体现的信息传
递的作用是。
（3）微量的引诱剂就可引起同种雄蛾的反应，这说明引诱剂具有性和性。
（4）从材料二可以看出，“迷向法”并不能直接杀死害虫，而是通过，从而使害虫种群的 __________率下降，降低对作物的危害。
下图是食物关系图。分析并简要回答：
（1）该图是一个简单的__________，含有___________条食物链。
（2）图中的初级消费者是_________，蛇是________消费者，属_______营养级。鹰同时占有________个营养级。
（3）图中的兔和蚱蜢两者是_________关系，而蜥蜴和蚱蜢是_________关系。
（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将
会___________。
（5）蛇每增加１千克体重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少______千克。
(5分)下图是生长素作用与其浓度关系图。课本上说：“一般地说，低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长。”
看图理解．这句话，回答下列问题：
（1）向光生长的幼苗，其背光面浓度
于向光面， 于B点。
（2）具有顶端优势的植物，其侧芽浓度于顶芽，于B点。
（3）生长素在植物体内的运输方式是________ _________。
(5 分)下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中A、B、C、D 组成生物群落。请回答：
(1)生态系统中碳循环首先依赖于[ ] _______的作用。
(2)D代表______________，它通过______________________________两种方式将生物组织中的碳放回大气中。
（3)试提出至少两种倡导低碳生活的措施______________；_____________________。