蔬菜中有机磷农药残留过多，容易引起有机磷中毒，患者表现为肌肉震颤不止，严重者会死亡。原因是有机磷农药能抑制乙酰胆碱酯酶的活性，抑制乙酰胆碱（兴奋性递质 ）的分解。
（l）有机磷农药作用的结构是突触，此结构中兴奋传递的信号转换是电信号→__________→__________。
（2）如刺激蛙的神经纤维，该处膜内外的电位情况是 __________。
（3）请你利用下列实验材料来验证有机磷农药的毒害作用。
实验材料：两个临时剥制的相同青蛙神经—肌肉标本，放电装置，有机磷农药，两个培养皿，生理盐水等。
实验步骤：
①取两个培养皿，编号1、2，加入等量的生理盐水，分别将青蛙的神经—肌肉标本浸泡在生理盐水中。
②用电刺激神经—肌肉标本，肌肉组织兴奋收缩，并及时舒张。
③在1号培养皿中滴加适量的_______________，2号培养皿中滴加_______________。
④一段时间后，同时给两个神经—肌肉标本施加适当的电刺激。观察标本的情况，1号表现为_______________，2号表现为_______________。
实验结论：____________________。
（4）虽然有机磷农药毒性强，杀虫效果较好，但是长期使用也会使害虫的抗药性增强，害虫抗药性增强的主要原因是农药____________________。
（5）结合实验现象可知，蔬菜中农药残留量大，会严重影响人体健康。在病虫害的防治措施上，请给菜农提出合理建议：________________、____________________。（至少写出两点）
分析回答下列细胞呼吸的问题。
（1）细胞呼吸原理在生活和生产中有广泛的应用，为探究植物体的呼吸作用强度，研究人员进行了如下实验：下图是一种测定发芽玉米种子呼吸作用强度的密封装置（U形刻度管内装有有色液体，用作检压计）。向广口瓶中一侧放入盛有高浓度NaOH溶液的小烧杯，另一侧放入发芽玉米种子。将整个装置置于25 ℃恒温环境中，打开A、B开关，通入O2，待U形管两侧液柱平衡后，关闭A、B。一段时间后，U形管两侧液柱出现高度差。
①U形管两侧液柱高度的变化量表示__________________________________________。
②为了保证实验结果准确严密，还需要设计对照实验，对照组如何设计？______________。
（2）下表是在不同的温度和不同氧含量的条件下，测定的一定大小的新鲜菠菜叶二氧化碳释放量（表中为相对值），请分析回答下列问题：
①为了能使实验数据真实地反映出呼吸强度的变化规律，在实验时，应特别注意的是什么？__________________________________。
②研究人员在对数据进行分析时，发现在温度、氧含量分别为_________________的条件下所测数据最可能是错误的。
③图中数据反映出当氧含量从20.0%上升到40.0%时，植物的呼吸强度一般_____________，其原因是__________________________________。
④由表中数据分析，蔬菜长期贮藏的最佳环境条件是_________________，此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所是__________________________________。
⑤分析表中数据，我们可以发现植物呼吸作用强度的变化规律是_________________。
下图表示某种植物的非绿色器官在不同氧浓度下CO2释放量和O2吸收量的变化，请据图回答：
（1）在外界氧浓度为10％以下时，该器官的细胞呼吸方式是_______________________。
（2）无氧呼吸强度与氧浓度之间的关系是_________________________________。
（3）上线与下线相交于C点，对于B、C点，以下叙述正确的有（多选）__________________。
A. C点时，植物既进行无氧呼吸，又进行有氧呼吸
B. C点时，植物只进行有氧呼吸，此时无氧呼吸被完全抑制
C. B点时，无氧呼吸强度最弱
D. B点时，植物呼吸强度最弱
（4）AB段表示CO2释放量减少，其原因是_______________________。
（5）图中阴影部分的面积代表______________________________________________。
（6）当外界氧浓度为4％～5％时，该器官CO2的释放量相对值为0.6，而O2的吸收量相对值为0.4。此时，无氧呼吸消耗葡萄糖的相对值约相当于有氧呼吸的________________倍。
（7）由以上分析，保存水果、蔬菜应__________________________。
A.控制空气流通，使氧浓度保持在10％
B.控制空气流通，使氧浓度保持在5％
C.不让空气流通，抑制有氧呼吸
D.保持通风良好，抑制无氧呼吸
为研究酵母菌发酵的产物，某研究小组设计了如下图所示的装置图。①号、②号试管中均加入 3 mL 蒸馏水和少许0.1%溴麝香草酚蓝（简称BTB），直至溶液呈蓝绿色时为止（当环境偏酸性时，BTB溶液呈黄色）。请回答下列问题：
（1）该实验是否可以去掉②号试管？__________________。请说明理由：______________。
（2）①号试管的现象是，其作用是____________________________。
（3）该实验中需要等到煮沸的葡萄糖液冷却后才能加酵母菌，原因是___________________。
（4）图乙中哪条曲线能正确表示气泡释放速率的变化？____________________________。
（5）若要证明释放的气泡是酵母菌所产生的，就需要设置一个对照实验，该对照实验应在原实验的基础上做哪些改动？__________________________________________。
为了检测某种酶X在37 ℃时对三种二糖的作用，实验设计了三支试管如下图：
5分钟后，检测每支试管中的单糖和二糖，结果如下表：
| 试管1 |
试管2 |
试管3 |
|
| 单糖 |
无 |
无 |
有 |
| 二糖 |
有 |
有 |
无 |
（1）写出一种用于检测单糖或二糖是否为还原糖的试剂，并说明现象与相应的结论。
（2）从本实验中，可得出什么结论？
（3）为进一步检测该酶与pH的关系，请用下面所给的材料和实验室中的基本设备，设计一个实验，探索pH对酶活性的影响。
实验材料：酶X，糖A溶液、糖B溶液、糖C溶液（自选一种），某种试剂，具各种pH的物质（酸、水、碱）。
实验步骤：
第一步：________________________________________________________________；
第二步：________________________________________________________________；
第三步：________________________________________________________________；
第四步：________________________________________________________________。
观察指标：________________________________________________________________。
猪笼草是一种食虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶，某学生设计了两组实验，如下图所示。在35 ℃水浴中保温一段时间后，1、2中加入适量的双缩脲试剂，3、4中不加任何试剂。
（1）实验1的现象是_______________________，本实验能否达到实验目的？为什么？________________________________________________。
（2）实验2的现象是________________，本实验能否达到实验目的？为什么？__________。