为了验证碱金属元素和第三周期金属元素金属性的相对强弱，某课外活动小组的同学设计如下实验，请根据要求回答下列问题：
（1）取少量金属钠和金属钾分别放入盛 的烧杯中，观察到钾的现象是 ；由此得出的结论是 。
（2）将镁条打磨至银白色后放入盛有上述物质的试管中， 明显现象（填“有”或“没有”）， 后（填操作名称）可观察到有大量气泡产生，反应的化学方程式是 ；
（3）将打磨好的镁条和铝条分别放入盛 的试管中，观察到明显的现象，铝条反应的离子方程式是 ，由（1）（2）（3）可得出的结论是 ；
（4）某同学在学习了电化学基础知识后，设计了如图所示（X、Y分别是Mg、Al）的装置进行实验，发生氧化反应的负极金属性强，但发现镁条上有气体产生，由此得出了与实验（3）相反的结论，你知道这位同学所用的Z溶液是 ，其负极的电极反应式是 
为了从海带(含有丰富的碘)中提取碘，某研究性学习小组设计并进行了以下实验：
请填写下列空白：
(1)步骤①灼烧海带时，除需要三脚架外，还需要用到的实验仪器是
(从下列仪器中选出所需的仪器，用标号字母填写在空白处)。
| A．烧杯 | B．坩埚 | C．表面皿 | D．泥三角 E．酒精灯 F．干燥器 |
(2)步骤③的实验操作名称是 ；步骤⑥的目的是从含碘苯溶液中分离出单质碘和回收苯，该步骤的实验操作名称是 。
(3)步骤④反应的离子方程式是 。
(4)步骤⑤中，某学生选择用苯来提取碘的理由是
。
(5)请设计一种检验提取碘后的水溶液中是否还含有单质碘的简单方法
。
X、Y、Z、W四种化合物均由短周期元素组成，其中X含有四种元素，X、Y、Z的焰色反应均为黄色，W为无色无味气体。这四种化合物具有如图转化关系(部分反应物、产物及反应条件已略去)。请回答：
(1)W的电子式是 。
(2)X与Y在溶液中反应的离子方程式是
(3)X含有的四种元素之间(二种、三种或四种)可组成多种化合物，选用其中某些化合物，利用下图装置(夹持固定装置已略去)进行实验，装置Ⅲ中产生白色沉淀，装置V中可收集到一种无色气体。
①装置Ⅱ中物质的化学式是 。
装置I中反应的化学方程式是 。
②用X含有的四种元素中的两种组成的某化合物，在催化剂存在下制备并收集纯净干燥的装置V中气体，该化合物的化学式是 ，所需仪器装置是
(从上图选择必要装置，填写编号)。
(4)向Z溶液中通入氯气，可制得某种生产和生活中常用的漂白、消毒的物质，同时有X生成。该反应的化学方程式是 。
某研究小组进行与NH3有关的系列实验
(1)从下图中挑选所需的仪器，画出制取干燥NH3的装置简图(添加必要的塞子、玻璃导管、胶皮管。固定装置和尾气处理装置不用画)，并标明所用试剂。
(2)将NH3通入溴水中，有N2生成，反应的化学方程式为
(3)为验证“同温同压下，相同体积的任何气体都含有相同数目的分子”，该小组同学设计了如图所示的装置，图中B管的容积是A管的2倍，活塞K1、K2、K3、K4、K5均关闭(固定装置和尾气处理装置略；HCl和NH3均不溶于石蜡油，也不与之反应；)
①简述检验该装置气密性的方法
。
②在A管中充满与大气压强相等的干燥HCl气体，操作是
。
控制活塞K4、K5，调节C，使B管充满与A管同压的干燥NH3。
③缓慢开启活塞K3，A管中的现象是 。要达到实验目的，当反应完成并恢复到室温时，B管中预期的现象是 ；
若观察不到预期现象，主要原因是
。
某化学兴趣小组按照下列方案进行“由含铁废铝制备硫酸铝晶体”的实验：
步骤1：取一定量含铁废铝，加足量的NaOH溶液，反应完全后过滤。
步骤2：边搅拌边向溶液中滴加稀硫酸至溶液pH=8～9，静置、过滤、洗涤。
步骤3：将步骤2中得到的固体溶于足量的稀硫酸。
步骤4：将得到的溶液蒸发浓缩、冷却、结晶、过滤、干燥。
请回答以下问题：
(1)上述实验中的过滤操作需要玻璃棒、 、 等玻璃仪器。
(2)步骤1过滤的目的是 。
(3)当步骤2中溶液的pH=8～9时，检验沉淀是否完全的方法是
。
(4)简述你认为调节pH=8～9时的简单方法：
。
(5)步骤2中溶液的pH较难控制，可改用 。
Ⅰ．下图是实验室制备乙酸乙酯的装置图，填写下列空白。
（1）试管A中加入沸石的作用是：__________。导管B的作用是导气和___________。
（2）试管C中的饱和碳酸钠溶液作用是：溶解乙醇、中和乙酸、____________。装置中通蒸汽的导管要插在溶液的液面以上，不能插在溶液中，目的是：________________。
（3）要将乙酸乙酯从试管C的混合物中分离出来，必须用到的仪器是_________。
Ⅱ．下图是实验室石油分馏的装置图，填写下列空白。
（4）A仪器的名称是____________，B仪器的名称是____________，B仪器内的水流方向是_______________（选答“上进下出”或“下进上出”）。