阅读下列材料，回答问题。
材料一：据国家统计局网站消息，2010年，面对极为复杂的国内外经济环境和极为严峻的各类自然灾害和各种重大挑战，党中央、国务院审时度势，科学决策，团结带领全国各方各族人民，深入贯彻落实科学发展观，加快转变经济发展方式，加强和改善宏观调控，发挥市场机制的调节作用，有效巩固和扩大了应对国际金融危机冲击的成果，国民经济运行态势总体良好。
材料二：据财政部网站消息，2010年全国财政收入83080亿元，比上年增加14562亿元，增长17.4%。2010年，全国财政支出结构得到进一步优化，重点支持了教育、医疗卫生、社会保障和就业、住房保障、文化等民生方面的支出，加大了对“三农”的投入力度。
（1）运用党和政府的有关知识分析材料一体现的《政治生活》道理。
（2）结合材料一运用哲学观点分析党中央、国务院的做法体现了哪些哲学道理。
（3）根据材料二并结合所学知识，指出影响我国财政收入的主要因素有哪些。全国财政支出结构的优化反映了我国财政具有什么作用？
（4）有人认为：我国加强社会主义精神文明建设，只要加大教育、科学文化事业就可以了。运用《文化生活》知识谈谈你的看法。
阅读下列材料回答问题：
中华民族的文化传统，是汉民族与兄弟民族文化交融演化的历史产物，在长期地交流、渗透、竞争和融合中，光大拓扬和演进发展，从而不断增强了民族文化的凝聚力和创造力。在向现代国家转型的历史过程中，有着56个民族的中国，却始终保持着国家统一，民族和睦。国家不断走向富裕、走向文明的现代化进程，使各族人民的“国家认同”不断深化，对中华民族的归属感、对中华文化的认同感、对伟大祖国的自豪感极大增强。
结合材料，请你运用《文化生活》的相关知识，分析中华民族团结统一具有牢固纽带的原因。
我省积极推进水利资源改革，发挥政府在水利建设中的主导作用。加大公共财政对水利的投入，将水利作为公共财政投入的重点领域，大幅度增加各地区财政专项水利资金；加强对水利建设的金融支持，支持农业发展银行积极开展水利建设中长期政策性贷款业务；稳步推进工业和服务业用水改革，拉开高耗水行业与其他行业的水价差价；合理调整城市居民生活用水价格，实行梯级水价，让用水多的多花钱，用价格杠杆促进资源节约。
结合材料，用《经济生活》知识，为我省发展水利现代化提出合理建议。
党的十八大报告所凸显出的群众最为关心的就是涉及收入分配，涉及群众切身利益的部分。报告中将对群众最为关心的“提高低收入人群收入”做了明确规定，“增加低收入者收入”，农民，困难群众，企业退休职工，工薪阶层最低收入者，一向最为关注的企业退休职工将得到合理提资，他们的问题将初步得到解决，处于贫困阶层的下岗职工将得到不同方面的扶助，国家重点解决城乡困难群众生活，提高最低工资标准，将缩小他们与高收入者的差距。农民从种粮，从优惠政策，从加大补助，加大技术援助，加大医疗、低保投入方面提高他们的收入。
（1）用经济生活的知识，分析调整收入分配的必要性。
（2）从经济制度和体制上看，怎样才实现收入分配的公平?
大学生的就业问题成为“两会”代表、委员关注的焦点，也成为当前政府解决就业工作的重中之重。阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二《2012年中国大学生就业报告》显示，2011届大学毕业生毕业半年后就业率(90.2%)，比2010届(89.6%)略有上升，但就业压力仍然很大。2012年将有680万大学生毕业，而大学生创业人数不到毕业生人数的1% ，成功率过低。本科专业中动画、法学、生物技术等被亮“红牌”，被指为高失业风险型专业。地质工程等“绿牌”专业被看好。报告就今年考生专业选择给出了建议。
（1）结合上述材料，从经济生活角度简要分析国家高度重视解决大学生就业问题的原因。
（2）请为解决大学生就业问题提几点合理化建议。
建立和谐劳动关系，是“十二五”规划的重要内容之一。某校学生就我国的劳动关系这一问题开展研究性学习。
A组学生搜集到这样一个材料：近年来，某企业不仅严格按照《劳动合同法》与员工签订了劳动合同，而且实行了“企业与员工同发展”制度：保证员工工资年增幅不低于企业的利润增幅；保障优秀员工一年一次带薪学习培训机会；吸收有管理才能的基层员工进入企业管理层；对有重大贡献的员工给以企业股份的奖励等。
（1）请你运用《经济生活》的知识说明该企业的做法为我们建立和谐劳动关系提供了哪些启示？(4分)
B组学生在调查中发现，中小企业近年来面临持续“用工荒”问题。就出现“用工荒”现象，该小组成员各抒己见。
学生甲：“用工荒”是一个严重的社会经济问题，一定程度上“慌”了企业，企业和政府都应高度重视。
学生乙：“用工荒”与劳动力价格太低有关，企业只要大大提高工资，“用工荒”就能迎刃而解，企业也没有什么可“慌”的。
学生丙：“用工荒”是市场运行过程中的自然现象，不必大惊小怪。只要让“看不见的手”继续发挥作用，“用工荒”问题自然会得到解决。
（2）请你运用劳动和就业、社会主义市场经济的有关知识分别评析三位同学的观点。