我校周围有许多网吧经营，给学校管理和学生健康成长带来不利影响。我们可以积极实行民主监督，为守望公共家园贡献自己的力量。
(1)请大家根据我们周围存在的一些由于政府部门不作为带来的问题，运用所学的知识,按照下列步骤制定一份监督方案。(8分)
①确定监督目标(标题)：___________________
②设计备选方案(即民主监督的渠道)：
渠道一：
渠道二：
渠道三：
(2)公民应怎样正确行使好监督权? (6分)
看漫画，运用《文化生活》的知识回答下列问题。
(1)你从漫画中得到什么启示?(8分)
(2)我们怎样去推动社会主义文化大发展大繁荣?(10分)
为积极响应中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央、全国学联联合发出的“服务和谐社会建设，提高思想政治素质”的号召，近年来，各高校广泛开展了大学生暑期“三下乡”社会实践活动。通过社会实践，大学生们提高了自身思想道德修养。因此，有人认为，提高自身的思想道德修养只能依靠社会实践。
请结合所学知识，谈谈你的认识。
在长期的抗灾斗争中，中华民族表现出高度的聪明才智和强大的民族凝聚力。一个民族在灾难中失去的，必将以民族的进步获得补偿。中华民族历来具有在艰难困苦中不屈不挠、团结奋战的光荣传统。不论多大的灾难，都压不弯她挺拔的脊梁。1998年抗洪抢险，几十万官兵和百万民众同洪水展开殊死搏斗，形成了伟大的抗洪精神。2003年“非典”疫情蔓延，党和政府带领全国人民群防群控、共克时艰。2008年冰雪“封冻”半个中国，全国人民用爱心将冰雪融化。汶川、玉树特大地震撕裂了大地，全国人民心手相连，奋力救灾，形成了“万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神。灾难考验了中华民族，也冶炼了中华民族。“任何困难都难不倒英雄的中国人民”。
运用《文化生活》中的相关知识，指出上述材料体现了什么精神，并说明这种精神在中国人民战胜灾难的过程中所起的作用。
2010年世界博览会在上海举办。某校高二(1)班同学以“走进世博、聚焦安徽”为主题开展探究活动。同学们通过查阅、上网等途径收集资料，组织课堂讨论，发表看法：
甲同学：上海世博会是文化世博。中国馆的建筑设计凸显汉字、京剧、中国红和水墨画等中国元素，整体布局体现了中华文化悠久的“和谐”思想；国家馆馆内用高科技手段向观众展现古代四大发明、《清明上河图》等中华上下五千年文明的精华；安徽馆以徽派建筑标志性元素“马头墙、小青瓦”为外墙装饰，馆内通过徽剧、黄梅戏、凤阳花鼓等民间艺术的展示，让观众领略新安文化、皖江文化和淮河文化的质感。
请你结合甲同学的发言，分析说明其中蕴含的中华文化特征。
阅读材料，回答问题
材料一祝福美好新生活的歌曲《吉祥三宝》大胆突破人们对歌曲艺术的心理预期，把蒙古族传统的说唱与演唱结合起。歌词简约得近似一幅雅拙的简笔画，一家三口几番设问，几对答，音乐旋律从容、节奏轻盈、演唱生活化，把鲜明的时代气息、和谐的抒情意蕴、蓬勃的生命活力融为一体。
材料二：杂技剧《天鹅湖》在充分运用杂技艺术顶级技巧的同时，大胆采用芭蕾舞姿，使古老的东方杂技和优美的西方芭蕾这两种分别以刚柔相对立的艺术门类，在作品中被嫁接得天衣无缝，实现了东方神韵与西方经典的完美结合，受到国内外广大观众欢迎。
(1)运用文化创新的知识，分别对材料一、材料二加以说明。(8分)
(2)两则材料给我们的启示是什么?(6分)