下图是两种细胞的亚显微镜结构示意图。请据图回答：
（1）图一细胞中与合成和分泌抗体有关的具膜结构的三种细胞器是 （填标号）。
（2）图一细胞中通过结构④进入细胞质的物质有 （举一例）。
（3）图二细胞与图一细胞相比，特有的两种生物膜结构是 （填标号）。
（4）图二细胞构成的组织不适合做还原糖鉴定的材料，理由是
（5）下面是观察图一细胞显微结构的操作步骤。
制作时装片：取一洁净的载玻片，中央滴一滴清水，将图，细胞组织盛于水滴中， 盖上盏玻片；
低倍显'微镜下观察：对光后将装片置于载物台上，通过调节反光镜、光圈、粗、
细
准焦螺旋及移动装片，找到细胞并观察细胞结构；
高倍镜下观察：将低倍下观察的细胞移至视野中央，调节视野亮度及细准焦螺旋 后转换高倍镜，观察细胞结构。
上述实验过程中存在的两个具体错误，正确的应该是① ；② 。
遗传学的发展史可以说是人类对基因的认识史。随着研究的深入，人们对基因有了新的认识。
材料一：真核生物（如人）的基因由编码区和非编码区组成，其中编码区内包含着能编码蛋白质的编码部分（称外显子）和不编码部分（称内含子）。外显子被内含子一一隔开。
材料二：由基因指导合成的信使RNA开始也带有内含子，称为前体信使RNA，其内含子被切下后，再重新将外显子拼接起来，才成为成熟信使RNA，释放到细胞质中去指导蛋白质合成。
材料三：内含子的切除和外显子的拼接都需要能量和酶。
材料四：科学家们用嗜热四膜虫（一种原生动物）作为实验对象进行了拼接实验。他们惊奇地发现：在不含任何蛋白质成分的四膜虫前体信使RNA提取物中加入ATP，结果发现前体信使RNA成功地完成了拼接。
请阅读以上材料后，回答有关问题：
（1）四膜虫基因中外显子的基本组成单位是＿＿＿＿＿＿,前体信使RNA的基本组成单位是＿＿＿＿＿＿
（2）若某人的某基因编码区中有n个碱基，其内含子中有m个磷酸基，则由它指导合成的成熟信使RNA中有＿＿＿＿＿＿个核糖，该基因指导合成的肽链中有＿＿＿＿＿＿个氨基酸分子。（不考虑终止密码子）
（3）据材料三和材料四，可以得出什么结论？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）已知某人细胞中DNA分子上的一个碱基对（A—T）发生置换，但细胞表现一切正常，请对此作出一种合理的解释＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（5）一般来说，如果你知道了某真核生物的一条多肽链的氨基酸序列，你能否确定其基因编码区的DNA序列？＿＿＿＿，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
生物体内的细胞代谢率与物质扩散的速率有关。同种物质虽然在细胞中扩散的速率基本相同，但细胞大小不同，扩散发生的快慢也有差异。有人设计了一种模型，用于研究这一问题。
实验目的(略)
实验材料(略)
实验步骤：
a.用小刀将琼脂块(内含酚酞)切成3块边长分别为3cm、2 cm、1 cm的立方体。
b.将以上3种琼脂块样品，浸入0.1%NaOH溶液中处理10min。
c.取出琼脂块样品，吸干浮液后，分别将每一样品切成两半，观察切面，测量每一切面上NaOH扩散的深度，记录结果并分析。
（1）请你以此研究确定一个课题名称＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）该研究中所用的细胞模型是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，在样品中加入酚酞是为了检测NaOH在琼脂块中扩散的深度，原理是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）计算得出样品相关数据如下表：
| 琼脂块样品 |
表面积(cm2) |
体积(cm3) |
比值(表面积∶体积) |
| 1号样品 |
54 |
27 |
2∶1 |
| 2号样品 |
24 |
8 |
3∶l |
| 3号样品 |
6 |
l |
6∶1 |
通过上表比值分析，你的结论是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，据此推测3个样品中扩散深度最大的是＿＿＿＿＿＿。
（4）通常情况下，细胞边长小于0.1cm。根据上述模型研究，可以对细胞大小与物质扩散之间的关系作出合理解释：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
牛奶、牛奶制品、牛肉制品含有丰富的营养价值，人们的需求量越来越大。我们可以用引进的少量优良品种牛进行快速繁殖，以满足人们需要。
（1）快速繁殖优良品种牛的方法之一是培育试管动物，其主要操作程序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；若培育的试管牛是肉用牛，则采集卵母细胞的常用方法是＿＿＿＿＿＿。
（2）进行快速繁殖优良品种牛的胚胎移植方法中，对供体母牛的基本要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）在进行人工受精前和活体采卵前，都要对母牛进行＿＿＿＿＿＿处理。
（4）一般在桑椹胚或囊胚期进行胚胎移植，囊胚中的＿＿＿＿＿＿将发育成胎儿的各种组织。
(5)哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，是由＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿分离出来的一类细胞。
实验题：
艾弗里为了证明S型肺炎双球菌中的转化因子究竟是什么物质，他将S型肺炎双球菌的①蛋白质、②多糖、③脂类、④DNA等一一分离出来，分别与活的R型肺炎双球菌混合培养，回答下列问题：
（1）这个实验的设计思路是：把DNA、蛋白质等区分开，直接地、地去观察它们的作用。
（2）艾弗里在实验中，在用S型细菌的DNA与R型活细菌混合培养的同时，还另设了一组是将S型细菌的DNA用DNA酶处理后再与R 型活细菌混合培养，设置这一组的目的是作。
（3）艾弗里
的实验检测结果是（选用①-④几个数字作答）：能检测到R型细菌的是：，能检测到S型活细菌的是：。
（4）艾弗里的实验结论是：才是遗传物质
下图示基因控制蛋白质合成的示意图（图中④为核糖体，⑤为多肽链），据图回答下列问题：
（1）合成②、③、⑤链的基本单位分别是：、、。
（2）合成③链是以链为模板，合成的场所在中，此过程称为。
（3）该过程首先在酶的催化下，将①链和②链之间碱基对内的键断开，该变化还可发生在过程中，③链和模板链之间也遵循
原则。
（4）⑤链的形成是以为模板，这个过程称为。若⑤链还在形成过程中，现已对应了③链上9个密码子，则形成⑤链已经产生了个水分子，此过程将细胞质基质中的原料运载到核糖体上来的工具是。