克利斯提尼根据地区原则划分阿提卡的基层组织。阿提卡被分成三个区域：（一）雅典城及其近郊；（二）内陆中央地带：（三）沿海地区。每个区域分为十个部分，名为三分区。三个区域的一个三分区合在一起成为一个部落，这种部落并不是集合在一片毗连的地带的部落，而是跨三个区域的一种人为的集合，它唯有在公民大会表决期间才能集合起来。这样做的直接目的是（ ）
| A．消灭贵族特权产生的基础 | B．扩大公民大会的权力 |
| C．为十将军的产生布局选区 | D．壮大工商业奴隶主的力量 |
勤奋和善于钻研是牛顿的性格，有人评价他在大学时代取得的某项成就时说：“即使牛顿没有别的成就，仅这个也足以使他在科学史上留下不朽之名。”该人所评价的牛顿的成就是( )
| A．提出二项式定理 | B．制成折射望远镜 |
| C．发现天体运行规律 | D．提出万有引力定律 |
阅读下列材料：
材料1：我不知道在别人看来，我是什么样的人；但在我自己看来，我不过就像是一个在海滨玩耍的小孩，为不时发现比寻常更为光滑的一块卵石或比寻常更为美丽的一片贝壳而沾沾自喜，而对于展现在我面前的浩瀚的真理的海洋，我还没有发现呢。
——牛顿临终遗言
材料2：有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘诀。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A＝X＋Y＋Z！A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。”
材料3：德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”19世纪物理学达到了巅峰状态，但其中也隐含着巨大的危机。海王星的发现显示了牛顿力学无比强大的理论威力，电磁学与力学的统一使物理学显示出一种形式上的完整，并被誉为“一座庄严雄伟的建筑体系和动人心弦的美丽的殿堂”。在人们的心目中，古典物理已经达到了近乎完美的程度。
请回答：
（1）根据材料2我们知道秘诀“A＝X＋Y＋Z”使爱因斯坦成功，结合所学知识说明爱因斯坦的伟大成就。
（2）你怎样理解材料3中普朗克的老师对他的告诫？“近乎完美”的古典物理学存在什么局限性？
（3）通过对以上材料的分析，结合所学知识，说明这三位科学家给你带来了什么启示和动力。
20世纪初，爱因斯坦从相对论出发，提出了著名的质量能量公式，为核开发提供了理论依据。后来，美国首先研制了原子弹，并于1945年在日本广岛、长崎投放，平民伤亡惨重，爱因斯坦非常痛心。以上史实说明( )
| A．科学技术应用于战争，促进了人类和平 |
| B．科学技术推动了军事的发展，以暴制暴换取了和平 |
| C．科学研究的初衷有时与实际应用效果有较大偏差 |
| D．科学本身是客观的，不受任何利益集团左右 |
20世纪初，物理学本身发生了一场革命性的变化。下列选项中推动这一变化的是( )
| A．电的发明和利用 |
| B．相对论和量子论的提出和发展 |
| C．经典力学的发展 |
| D．原子能在军事上的应用 |
相对论的提出推动物理学发展到一个新的高度，依据是( )
①相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观
②相对论深刻地揭示了时间和空间的本质属性
③将牛顿力学概括在相对论力学之中
④将人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界
| A．①②③ | B．①③④ | C．③④ | D．②③ |