德国和日本都曾给世界人民带来深重灾难，但今天两国对这段历史的反思态度却不同。据此回答：
（1）比较二战后初期，盟国对德国和日本处置的异同，分析造成这些异同的原因。
（2）战后50～70年代初，德日两国都经历了经济飞速发展时期。比较两国经济飞速发展的不同原因。
（3）今天面对日本的“历史修正主义”逆流，我们应采取哪些对策？
阅读《自然科学大事年表》，有人对中西科技发明做了比较，现列表如下（部分）：
| 时间 |
世界发明 |
中国发明 |
所占比例 |
| 公元前6世纪以前 |
54 |
31 |
57．4% |
| 公元前6世纪－公元前1年 |
87 |
44 |
50% |
| 公元前1年－公元400年 |
45 |
28 |
62% |
| 公元401年－公元1000年 |
45 |
32 |
71% |
请回答问题：
（1）你从表格中获取了哪些主要历史信息？
（2）列举思想中国领先世界的科技成就。
（3）中国古代科技文化为什么能长期领先世界？
阅读下列图片：
 |
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| 图一：三打祝家庄 |
图二：黛玉葬花 |
图三：虎牢关三英战吕布 |
图四：大闹天宫 |
请回答问题：
（1）指出插图这种艺术形式出现的时间及原因。
（2）上述四幅图片出自四大古典名著，试判断它们分别出自哪部小说。
（3）明清小说蓬勃发展，试分析其原因。
“奠基人”是我们常用的一个词语，“奠基人”原意是“打下建筑物的基础”，“奠基人”常用来形容在某个领域或事业初创过程中做出过重大贡献的人。请你根据所学知识，完成下列关于被称为“奠基人”的历史人物表格
| 人物图片 |
历史地位 |
理由 |
 牛顿 |
经典力学的奠基人 |
|
 达尔文 |
的奠基人 |
|
 爱因斯坦 |
现代物理学的奠基人 |
|
 普朗克 |
的奠基人 |
证明“天上一日，地上一年”的民间说法的是（）
| A．牛顿万有引力定律 | B．爱因斯坦相对论 |
| C．量子论 | D．牛顿三大运动定律 |
阅读下列材料，回答相关问题：
19世纪末，物理学家的研究一方面深入到物质内部的微观世界，放射线和原子被发现，另一方面扩展到整个宇宙。随着光学等学科的深入发展，人们对在光速或接近光速运动状态下的物质的研究，而超出了经典物理学的范围。物理学被称为“晴空上漂浮的两朵乌云”的两个无法解释的难题，其一就是以太的不存在。这使的经典物理学赖以建立的绝对时空观受到了严峻的挑战。
请回答：
（1）经典物理学的基础（代表）是什么？
（2）19世纪时，经典物理学发展到何种程度？他所适用的范围主要是什么？
（3）19世纪末，物理学的发展对经典物理学提出了怎样的挑战？
（4）20世纪物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么？它们与经典物理学的关系是什么？