同学们，你喜欢阅读英语美文吗？你喜欢积累名篇佳句吗？在英语学习中，正确的阅读方法可以提高阅读理解能力。猜测出生词，就能准确辨别词语含义；查找到主题句，就能快速理解文章大意；获取到关键信息，就能合理推断(infer)作者意图……。请你围绕“中学生如何阅读英语文章(article)”这一话题展开思路谈谈你的感想。
要求：
1.请根据所提供的信息材料和话题（不要逐句翻译，写出结构完整、条理清晰、语法准确、符合逻辑、语言丰富优美、可读性强的短文。
2.至少80词。3.不得使用真实姓名、地句和学校名。
4.题目自拟。
请根据下面提示以 “My last Sunday” 为题写一篇80次左右的短文。
以“How did you spend last Sunday? What were you doing at different times last Sunday?”为内容，写一篇短文。提示：watch a movie, climb mountains, play basketball, visit friends, do housework . . .， happy, excited, sad . . .
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写作（计20分）
最近，你们班就“是否应该帮助陌生人”展开了讨论，同学们就这一话题意见不一，你的看法如何?根据所提供的信息，以“Should We Help Strangers?”为题，写一篇短文。
| 原因 |
|
| 赞成 |
帮助他人是美德； 帮助他人就是帮助自己； |
| 反对 |
怕陷入麻烦； 怕被误解； |
| 你的观点?（至少两点） |
要求：1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥；
3）词数：100左右（征文的开头已给出，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名和地名等。
参考词汇：美德virtue
Should We Help Strangers?
Recently our class had a discussion about whether we should help strangers．Different students have different opinions．
书面表达 （满分15分）
周一的班会课上，你的班主任Miss Hu 请你做一次英语学习的经验交流，根据所给提示词写一份80字左右的发言稿，开头和结尾已给出，不计入总词数。所给提示词应全部用上并进行适当发挥。
Preview, review, notes, take part in , follow the tapes,
keep a diary in English, read aloud , make sentences with words
Boys and girls,
It’s an honor to share my opinions of learning English with you.
That’s all. Thanks for listening
写作（共两节；满分 25分）
看图写句（共5小题；每小题2分，满分10分）
请根据每题所提供的图片和提示词，写 一个与图片情景相符的句子
(Jane, like)
_______________________________________________________(in front of)
_______________________________________________________(clean, by, every day）
_______________________________________________________(Jack, now)
_______________________________________________________(Lily, school, yesterday)
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书面表达
假如你是Lisa，到学校后发现你的英语书，钢笔以及一串钥匙忘在了家里。 你需要写张便条给妹妹Amy，让她帮你带到学校来（英语书是蓝色的，在书桌上； 钢笔是黑色的，在抽屉里； 钥匙可能在梳妆台上）。要求字数不少于40词。
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