1796年9月，华盛顿在他的《告别演说》中，一再告诫“那些领导政府的人们，要谨慎行事，在行使权力时把自己限制在各自的宪法范围内……”华盛顿的用意是强调
| A．中央集权原则 | B．自由平等原则 | C．分权制衡原则 | D．司法独立原则 |
五四运动中，学生的表现日益激进，胡适和蒋梦麟联名发表《我们对于学生的希望》，文中写道：“荒唐的中年、老年人闹下了乱子，却要未成年的学子抛弃学业，荒废光阴，来干涉纠正，这是天下最不经济的事。”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是
| A．与日本签订《二十一条》 | B．参加了第一次世界大战 |
| C．袁世凯复辟帝制 | D．巴黎和会中国外交的失败 |
1913年，某身着日式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“予中华民国人也”。老农“忽作惊状，似绝不解中华民国为何物者”，当被告知亦为中华民国人时，老农茫然惶然，连声说：“我非革命党，我非中华民国人。”这表明
| A．国内民众的反日情绪强烈 | B．革命党人处于不合法状态 |
| C．辛亥革命对农村影响有限 | D．农民阶级不支持辛亥革命 |
老舍名剧《茶馆》中的小人物李三有这么一段牢骚满腹的对话：“哼，皇上没啦，总算大改良了吧？可是改来改去，袁世凯还是要做皇上。袁世凯死后，天下大乱，今儿个打炮，明儿个关城，改良？我还是留着我的小辫儿，万一把皇上改回来了呢！”这段文字表明当时
| A．帝制废除，天下大乱 | B．袁世凯当政，民不聊生 |
| C．民主道路，曲折复杂 | D．军阀割据，战乱不休 |
鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是
| A．甲午战争、太平天国、《辛丑条约》 | B．《辛丑条约》、太平天国、甲午战争 |
| C．太平天国、《辛丑条约》、甲午战争 | D．甲午战争、《辛丑条约》、太平天国 |
著名历史学家黄仁宇先生写道：“《南京条约》签订之后十年，感到不满意的不是战败国而是战胜国。”为此，战胜国将要采取的行动是
| A．掀起瓜分狂潮 | B．发动战争扩大市场 | C．扩大资本输出 | D．割占中国台湾 |