阅读下列材料：
材料一 1932年美国国民生产总值从1929年的1040亿元，下降到410亿元。当年有273万户人家被房东撵走。农民每收入一英亩小麦，就要亏一元五角。用玉米棒子当燃料，比卖玉米买煤还合算。肉价惨跌，一只羊送到市场，运费一元一角，售价不足一元。这时全国再也没有人搞货币兑换了。纽约的一位参议员到首府，自带一周吃的东西……在麦迪逊广场花园举办“金手套”锦标赛决赛，门票除五分钱娱乐税必须付现金外，其余可以用任何实物支付，其中有香肠、床垫、帽子、鞋子、大衣女睡衣、照相机、玩具、高尔夫球裤、机工工具、涂脚药膏、《圣经》等。
——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
材料二 固定不变的工厂工资和不断下降的农场收入，这两大因素结合在一起，导致了国民收入严重的分配不均。1929年，5%的美国人得到全部个人收入的三分之一。这意味着人民大众不充分的购买力与那些拿高薪水、得高报酬的人的高水平的资本投资同时并存。20世纪20年代中，资本货物的产量平均每年的增长率是6.4%，而消费品出来的增长率是2.8%。这最终导致了经济的受阻；这种低下的购买力不能支持如此高比率的资本投资。结果1929年6月到10月，工业生产指数从126下降到117，从而造成了促使这年秋天股票市场崩溃的大萧条。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 1933年3月，美国的失业人数据保守的估计为1400多万，相当于全部劳动力的四分之一。在英国，失业人数将近300多万，在全部劳动力中所占的比例与美国大致相同。德国的情况最糟，失业人数至少600多万；工会执行委员会估计，他们的成员中有五分之二以上的人完全没有工作，另外还有五分之一的人只有非全日性工作。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
（1）根据材料一并结合所学知识，指出为什么当时美国出现了用实物交换的反常现象？
（2）根据材料二，概括美国1929年的社会发展特征。
（3）根据材料三，概括1933年资本主义世界的主要问题。上述问题对社会发展造成了哪些影响？
（4）结合材料二、三的主要内容，说明两则材料间的关系。
阅读下列材料，并回答有关问题：
材料一
宋人《纺车图》《康熙御制耕织图》
材料二
20世纪的工厂法国埃菲尔铁塔
材料三
19世纪的纺织工厂
请回答：
（1）根据材料和所学知识，指出材料一经济模式向材料二经济模式过渡的两条道路？两条道路在经济方面各自有何特点？
（2）新中国成立之初，中国人民选择了上述道路中的哪条道路？试分析选择这条道路的原因。
（3）材料三所表现的经济模式对人类社会发展造成了哪些影响？你认为我国应该采取什么对策？
（4）综合上述材料，谈谈你对人类经济文明发展的认识。
阅读下列材料：
材料一他说：“我认为这个请求孕育着可能使我蒙受最大灾难的阴谋。假若我没有利令智昏、自欺欺人的话，你就不可能找到一个比我更不同意你的阴谋的人了。”
——摘自《中外历史人物评说》岳麓版
材料二（美国）幅员万里，不设王侯之号，不循世及（世袭）之规，公器（国家大事）付之公论，创古今未有之局，一何奇也。
——徐继畬《瀛环志略》
材料三少年华盛顿没有接受过系统的教育，但他十分刻苦勤奋。16岁，哥哥为他谋得一个西部测绘土地的工作，艰苦的环境塑造了华盛顿坚强的意志和忍耐力。很小的时候，华盛顿就学会了如何控制自己容易激动的性格来适应环境。在小学，他曾经抄写了100多条“怎样成为一名绅士”的准则。1753年，21岁的华盛顿被推荐参军，在服役期间获得了军事经验和威望。5 年后，他退出军界回到种植园，成为维农山庄的主人。
——摘自《中外历史人物评说》岳麓版
根据材料与所学知识回答问题。
（1）材料一中“阴谋”指什么？华盛顿是如何解决美国立国之初面临的新问题的？
（2）美国的政治制度对近代中国有很大影响。材料二赞扬了美国政治制度的哪些方面？联系材料与所学知识，指出中华民国临时政府在政体、宪法两方面受美国影响的具体表现。
（3）华盛顿在艰苦的环境中领导北美独立战争取得了胜利。结合上述材料，你从他身上学到哪些优秀品质？
阅读下列材料：
材料一卢梭在他的小说《新爱洛绮丝》中，借一位开明贵族之口说：“在一个国家里，贵族只不过是有害而无用的特权。你们如此夸耀的贵族头衔有什么令人尊敬的?你们贵族对祖国的光荣、人类的幸福有什么贡献?!你们是法律和自由的死敌。凡是在贵族阶级显赫不可一世的国家里，除去专制的暴力和对人民的压迫以外，还有什么?”
——摘自刘宗绪《世界近代史》
材料二 18世纪法国启蒙思想家博马舍在他写的剧本《费加罗的婚礼》中借主人公费加罗之口以仆人身份对他的贵族主人说：“因为您是个大贵族，您就自以为是伟大的天才!门第、财产、爵位、高官，这一切使您多么洋洋得意!您干过什么，配有这么多享受?除去在从娘胎里走出来时用过一些力气外，您还有什么了不起的?……至于我呢，湮没在无声无息的广大人群之中，仅仅是为了生活而施展出来的学问和手段，就足够统治整个西班牙一百年还有富余。您居然想跟我来争夺果实!”
——摘自刘宗绪《世界近代史》
材料三当法国国王路易十六读过博马舍的剧本后惊呼：“这个人嘲笑国家中所有一切应该受尊敬的事物。这个剧本上演就会产生危险，它会导致拆毁巴士底狱。”
——摘自刘宗绪《世界近代史》
根据材料与所学知识回答问题。
（1）概括指出材料一和材料二反映的主要思想。据此说明其对社会现实的基本态度。
（2）由路易十六的“惊呼”你可得出什么结论?
（3）上述材料提供的思想主张对促进法国社会变革起了什么作用？
根据下列材料和所学知识回答问题。
近代化是18世纪后期工业革命以来现代生产力引发的社会生产方式和人类生活方式的大变革，以经济工业化和政治民主化为主要标志。政治民主化的实现要求法治和法治国家的建立。请回答：
（1）列举近现代中国两部具有民主性质的重要宪法。并分别指出根据这两部宪法建立起的政治体制的特点？
（2）十一届三中全会后，中国在法制建设方面取得了哪些重要成就？意义何在？
（3）从中国法制建设的坎坷历程中你得到哪些认识？
阅读下列材料：
材料一在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她备受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放! —梭伦
材料二我手执一个有力的盾牌，站在两个阶级的面前，不许他们任何一方不公平地占着优势。 ——《梭伦的诗歌·之二》
材料三梭伦改革的另一项重要措施，从雅典最初的四个部落中各选100人，组成一个“四百人会议”，前三个等级的公民都可以当选。“四百人会议”是公民大会的常设机构，主要职责是为公民大会拟订议程，预审提案，准备决议。实际上执掌最高统治权。
请回答：
(1)从材料一中我们可知梭伦改革的一项主要内容是什么?假如你是生活在梭伦改革时代的欠债为奴的雅典人，你会支持改革吗?请说出你的理由。
(2)根据材料二，指出梭伦改革的特点。并简要评价梭伦改革。
(3)谈到雅典民主政治对近代西方民主政治的影响，有人说“四百人会议”相当于美国的国会，你同意吗?请阐述你的理由。