(一)阅读下面短文，回答相关问题。陈谏议教子宋陈谏议家有劣马-优题课

阅读下面一篇文言文，完成下题。
梁大夫有宋就者，尝为边县令，与楚邻界。梁之边亭与楚之边亭皆种瓜，各有数①。梁之边亭人劬力②数灌其瓜，瓜美；楚人窳③而稀灌其瓜，瓜恶。楚令因以梁瓜之美，怒其亭瓜之恶也。楚亭人心恶梁亭之贤己，因夜往窃搔④梁亭之瓜，皆有死焦者矣。梁亭觉之，因请其尉⑤，亦欲窃往报搔楚亭之瓜。尉以请宋就，就曰：“恶！是何可？构怨，祸之道也。人恶亦恶，何褊⑥之甚也。若我教子，必每暮令人往，窃为楚亭夜善灌其瓜，勿令知也。”于是梁亭乃每暮夜窃灌楚亭之瓜。楚亭旦而行⑦瓜，则又皆以灌矣，瓜日以美。楚亭怪而察之，则乃梁亭之为也。楚令闻之，大悦，因具以闻楚王。楚王闻之，赧⑧然愧，以意自闵⑨也。告吏曰：“征⑩搔瓜者，得无有他罪乎?此梁之阴让也。”乃谢以重币，而请交于梁王。
【注】①数：方法。②劬（qú）力：辛勤劳作。劬，勤劳。③窳（yǔ）：懒惰。④搔：翻动。⑤尉：主管军事的官员。⑥褊（biǎn）：气量狭小。⑦行：巡视。⑧赧（nǎn）：因羞惭而脸红。⑨闵：忧虑。⑩征：调查，追究。
用“/”为下面句子划分朗读停顿。（每句停一处）
①因夜往窃搔梁亭之瓜
②楚亭旦而行瓜
解释下面句中加点词语的意思。
①因请其尉（）②楚亭怪而察之（）
③因具以闻楚王（）④此梁之阴让也（）
下面句中加点词语的用法和意思一样的选项是：（）
A构怨，祸之道也孔子曰：何陋之有（《陋室铭》）
B乃谢以重币我以日始出时去人近（《两小儿辩日》）
C楚亭旦而行瓜往往而死者相藉也（《捕蛇者说》）
D则乃梁亭之为也至则无可用《黔之驴》）
用现代汉语翻译下面句子。
①人恶亦恶，何褊之甚也
②征搔瓜者，得无有他罪乎?

阅读诗歌，回答问题。
（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？
（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？

侯可字无可，华州华阴人。少倜傥不羁，以气节自许。既壮，尽易前好，笃志为学。随计①入京，里中醵金赆行②。比还，悉散其余与同举者，曰：“此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。”且行，闻乡人病，念曰：“吾归，则彼死矣！”遂留不去。病者愈，辍己马载之，徒步而归。
知巴州化城县。巴俗尚鬼而废医，唯巫言是用，娶妇必责财，贫人女至老不得嫁。可为约束，立制度，违者有罪，几变其习。
签书仪州判官。西夏寇边，使者使可按视，即以数十骑涉夏境，猝与之遇，亟分其骑为三四，令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”夏人循环间见，疑以为诱骑不敢击。韩琦镇长安，荐知泾阳县。说渭源羌酋输地八千顷，因城熟羊③以抚之。琦上其功。
可轻财乐义，急人之急，忧人之忧。与田颜为友。颜病重，千里求医，未归而颜死，目不瞑。人曰：“其待侯君乎？”且殓而可至，拊之乃瞑。颜无子，不克葬，可辛勤百营，鬻衣相役，卒葬之。方天寒，单衣以居，有馈白金者，顾颜之妹处室，举以佐其奁具。一日自远归，适友人郭行扣门曰：“吾父病，医邀钱百千，卖吾庐而不售。”可恻然，计橐中装④略当其数，尽与之。关中称其贤。
【注】①计：计吏，考察官吏的官员。 ②醵：聚集钱财；赆：临行时赠送礼物。
③熟羊：地名。 ④橐中装：指珠玉之类的财物。
下列句中的“以”与“因城熟羊以抚之”中的“以”意义和用法相同的—组是（）

A．不以物喜	B．而吾以捕蛇独存
C．以激怒其众	D．醒能述以文者

下列对原文有关内容的概括和分析，有错误的一项是（）

A．侯可入京应诏，回乡后将钱全部分给其他同举者，将要走时又留下来照顾生病的乡人，显示出他自律不贪的良好品格。

B．侯可任地方官政绩卓著。在巴州化城时，订立规约制度，基本上改变了当地“尚鬼废医”“娶妇责财”等陋习。

C．西夏寇边时，使者派侯可巡视，侯可立即带领数十骑到了边境，他设计迷惑敌人有功，被韩琦推荐作了泾阳知县。

D．侯可的朋友去世，他“鬻衣相役”以葬，并用所“馈白金”为朋友未出嫁的妹妹置办嫁妆；友人父病无钱医治，侯可把自己的财物全给了他。其义举获得人们交口称赞。

解释下列句中加点的词。
①比还比： ②娶妇必责财责：
③因城熟羊以抚之城： ④急人之急急：
翻译下列句子。
（1）此金，乡里所以资应诏者也，不可以为他利。
（2）令之曰：“建尔旗帜，旋山徐行。”

阅读下文，回答问题。
魏文侯使乐羊伐中山①，克之②；以封其子击③。文侯问于群臣曰：“我何如主？”皆曰：“仁君。”任座④曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？”文侯怒，任座趋⑤出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？”对曰：“臣闻君仁则臣直。向者⑥任座之言直，臣是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而反之，亲下堂迎之，以为上客。
（选自《资治通鉴·周纪一》）
【注释】①魏文侯：战国时魏国国君，名叫魏斯。中山：中山国，战国时小国。在今河北北部，先后为魏国和赵国所灭。③击：魏击，魏文侯之子，后继承为君，即魏武侯。 ④任座：人名，与下文中的“翟璜”都是魏国的大臣。⑤趋：指快走。这里是任座见主子盛怒，只得惶恐走出。 ⑥向者：先前，刚才。
解释加点词语在文中的意思。
克之（）‚君仁则臣直（）
翻译下面的句子。
向者任座之言直，臣是以知之。
任座和翟璜各自表现出什么特点？

阅读《小石潭记》，回答问题。
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
本文的作者是代文学家（人名）。
解释下列加点词语在文中的意思。
①援疑质理（）②礼愈至（）
③持汤沃灌（）④同舍生皆被绮绣（）
从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。
"知之者不如好之者，好之者不如乐之者。"青少年时期的作者所思所行尽在于这种"好"与"乐"中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。
作者谈及青少年时期"不知口体之奉不若人也"时，运用肖像描写，分别描述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？

A．不可驭：驾驭	B．蹄啮伤人多矣：踢
C．汝为贵臣：你	D．而偿其直：直接