下图是美国在20世纪各个时期经济发展状况示意图，其中标号③阶段发展的原因是
| A．罗斯福新政实施 | B．第二次科技革命推动 |
| C．信息技术的发展 | D．战后经济体系的建立 |
孟德斯鸠在《论法的精神》中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。”下列措施最能体现这一论断的是
| A．实施行省制度 | B．废丞相，权分六部 | C．设立内阁制 | D．增设军机处 |
“（元）世祖皇帝建元中统以来……夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是
| A．行省是元朝管辖边疆的唯一机构 |
| B．中央政府加强了对地方的有效管理 |
| C．行省是地方最高行政机关，拥有军政大权 |
| D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度 |
“……（宋真宗时）经济发展很快，国库充实，但具体数字只有三司使知道。真宗多次想打听虚实，宰相李沆担心真宗知道了库藏量而随便花销，始终不肯让三司使提供具体数字。李沆还经常将各地的水旱灾情和“盗贼”情况报告真宗，以使天子了解民间疾苦……”下列根据此段材料得出的认识，错误的是
| A．宋代皇权加强，相权削弱 | B．真宗皇帝的权力受到限制 |
| C．李沆是个节俭宰相 | D．李沆是个关心民间疾苦的宰相 |
《剑桥中国史》中写道：“在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的10％。总之，其中大部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情况没有改变。”材料反映了
| A．九品中正制依然存在 | B．科举制度在唐代没有执行 |
| C．唐代官员都是科举出身 | D．科举考试有利于人才选拔 |
《朱子语类》云：“唐事，每事先经由中书省，中书省做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。若有未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是
| A．完善中央集权 | B．体现三省分权制 |
| C．减少行政决策失误 | D．分散相权加强皇权 |