阅读下列材料：
材料一 阅读下列图片
材料二 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。
材料三 近二三十年来，有些学者注重从现代化角度研究中国近代史，认为中国的现代化就是从传统农业社会向现代工业社会的转变，涉及到政治、经济、文化等方面。1840年以来中国错综复杂的历史，可以用“从传统到现代”这一思路作解释。
请回答：
(1)阅读图一和图二，回答农民阶级和资产阶级准备怎样解决土地问题？如何评价？(9分)
(2)按照材料二的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840～1911年间的哪些重要事件评价较高？（3分)
(3)按照材料三的研究角度，评价辛亥革命。(6分)
阅读下列材料：
材料一：
材料二：1965 年，美国最大的100 家工业公司中，家族控制的占36%，经理控制的占64%。著名的日本松下电器公司为松下幸之助创立，1950 年他个人持有43%的股份，到1980年这一比例下降到2.8%。
请回答：
(1)结合材料和当时的社会状况，你从中得到哪些信息？
(2)结合所学知识和材料，说明“二战”后资本主义经济的调整是如何反映社会化大生产要求的。
阅读下列材料：
材料一：1977年发达国家国有经济的比重（%）
请回答：
（1）分析材料一，哪些行业、哪些国家国有化程度高？为什么会集中在这些行业？导致了资本主义经济发生了怎样的变化？
（2）“二战”后，股票持有者出现了什么趋势？起到了什么作用？
（3）材料一、二反映了一个什么共同现象？
（4）材料三各国的社会保险支出的比重说明了什么？战后最早宣布建立福利国家的是哪一国家的什么政府？主张实行什么福利？战后发达国家的社会福利较以往有何特点？如何评价战后发达国家的社会福利制度？
（5）上述三则材料反映了一个什么共同现象？
1918 年初，美国总统威尔逊提出了被称为“世界和平纲领”的“十四点原则”；1947 年美国国务卿马歇尔提出了对欧洲的经济援助计划，但两者实施的结果却大相径庭。
请回答：
上述“原则”“计划”的共同目的是什么？造成不同结果的原因又是什么？
阅读下列材料
材料一：巴尔干半岛和中东地区，历来被英国视为大英帝国的生命线。大战结束前后，美国利用种种借口，千方百计渗入这个连结欧亚两大洲的重要战略地区……1947年2月21 日，英国向美国国务院发出了结束援助希、土的照会，声称国内严重的经济困难使英国在3月31 日以后无法继续向希腊、土耳其两国提供援助。英国强调希、土面临共产主义的严重“威胁”，根本无力维护“民主制度”，由于希、土在军事和战略上的重要性，西方国家决不能眼看它们落入苏联控制之下。
材料二：1947年，美国总统杜鲁门在国会宣读了一篇咨文，声称希腊和土耳其正面临着“极权主义”的威胁。他说：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子，或外来压力的征服企图”，他要求国会向它们提供援助。这就是所谓的杜鲁门主义。
材料三：其实杜鲁门主义从来没有规定过什么“地理界线”。杜鲁门自己就认为“, 这是美国外交政策的转折点，它现在宣布，不论什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”，美国都必须进行干涉。1947 年5月22 日，援助希、土法案
经参众两院通过，杜鲁门签署成为法律。
请回答：
（1）根据材料一和所学知识，分析杜鲁门主义出现的原因。
（2）从材料二、三中，你可以看出杜鲁门主义的实质是什么？
（3）你如何理解材料三中杜鲁门主义是“美国外交政策的转折点”？这对当时国际关系产生了怎样的影响？
（4）在杜鲁门主义的政策指导下，美国在欧、亚采取了哪些重大行动？
节俭是中华民族的传统美德。然而在凯恩斯看来，节俭对于社会经济都是一种恶行：“无论你什么时候节省了五先令，你就使一个人失去一天的工作。节省了五先令，可以扩大到一人失业一天的程度，此外可依此类推。另一方面，无论什么时候，你购买了商品，你就促进了就业。……因为只要你购买商品，肯定会有人为你制造这些商品的。如果你不购买商品，商店里的存货就不能出售，他们就不会再订货，这样肯定有人失业了。”
请回答：
（1）你同意凯恩斯的观点吗？说明你的理由。
（2）如何看待我们中华民族的传统美德———节俭？