阅读材料，完成下列各题。
材料一：中国社会科学院农村发展研究所教授于建嵘在江西某县讲课时号召大家不要去拆老百姓房子，该县县委书记在课后批驳称：“为了发展，就得拆，如果没有我们这些县委书记这样干（拆迁），你们这些知识分子吃什么。”于教授在接受记者采访时指出，今天中国的发展，再不能以拆迁为发动机了。宁愿发展慢一点，也要把保障民众的基本权利放在首位。拆迁可以拆出政绩，可以拆出高楼，拆出超级富豪，但拆走了民心，就拆走了这个民族的未来。就是为了公共利益要拆迁，也要有公平公正的司法来解决。保障公民的基本权利是当今中国社会最大的发展。
材料二：为了顺利开展环境综合整治拆迁工作，河沟街道在整治区域开展“一美二建三进”活动，一是一日美家活动，营造参与氛围。引导居民与邻为善，共创和谐优美环境，营造出浓郁的邻里亲情和文明和谐的社区温情。二是建政策长廊和文明墙。使法德、法规、政策、文明礼仪规范、科学文化知识与自然和人文有机结合。三是三支队伍进社区，增强宣传力量，由10多名居委会干部、社区志愿者组成“文明劝导队”进社区，进拆迁区域，引导拆迁户的行为，劝导不文明的行为。组建各种“爱心互助队”，帮助部分艰难拆迁户，开展爱心拆迁。组建“政策解说队”，使拆迁进一步了解相关政策，主动积极配合拆迁工作。
⑴结合材料一，从历史唯物主义的角度谈谈你对该县县委书记上述言论的认识。
⑵试运用“发展中国特色社会主义文化”的相关知识，从国家和公民的角度对“文明拆迁”建言献策。
结合材料回答下列问题
材料一：近年来，我国家电生产技术及其劳动生产率提高，生产能力增强，研发费用和生产成本大幅降低，产品大量增加，产品销售出现困难，于是家电市场降价风潮此起彼伏。一些厂家的惊人低价让不少消费者立岸观潮，总想等到水落石出，好直接下底捞鱼。更加之我国家电在国际市场上面临着反倾销和绿色壁垒的障碍，不少产品被迫转为内销，这就让不少生产经营者苦不堪言，纷纷倒闭或转产。
材料二：海尔集团在激烈的价格竞争中，立即减少直到放弃原普通产品的生产，依靠科技进步和提高劳动者的素质，努力提高产品质量、环保性能和服务质量，还降低了生产成本，深得国内外消费者青睐。同时，海尔又成立夸国公司，走出国门，在销售地研发和生产，减少了运输费用和生产周期。海尔还通过跨国公司集团军作战，获取规模效益。现在海尔共有13款高档变频冰箱，跨越了国际绿色贸易壁垒，市场占有率不断扩大，取得了良好的经济效益。
（1）用经济学有关知识分析材料一中家电价格下降的原因。
（2）请你用经济学知识为你熟悉的企业经营者草拟一份《海尔成功经验报告》简要提纲。
（3）请你根据海尔的成功做法，运用辩证唯物论知识为你熟悉的企业提几条可行性建议。
改革开放30年来，我国工业总产值的构成发生了重大变化。1978年，工业总产值100%为公有制经济创造；1992年，工业总产值的51.4%为国有经济创造，集体经济占35%，城乡个体经济及其他经济占13.6%。目前，工业总产值中国有经济约占26%,集体经济约占39%，外资经济、私营企业、个体经济及其他经济约占35%。
运用经济生活有关知识回答：
⑴上述材料反映了我国经济发展中的什么重大变化？
⑵谈谈你对这一变化的认识。
材料一近年来，我国经济快速增长，住房、汽车、旅游、教育等消费热点在逐步成熟。住宅消费的发展将带动钢铁行业、建材行业及装饰装修、物业管理、社区服务等服务业的发展；汽车数量快速增长，拉动了汽油、润滑油等石油加工业的增长，汽车服务业也获得了空前的发展机遇。市场需求的存在，决定了这些产业的发展前景仍很光明。
材料二据估算，目前我国投资每增加1%，可拉动GDP上涨0.22个百分点，居民消费率每增加1%，可以拉动GDP上涨0.87个百分点。
⑴上述材料分别说明了什么问题？
⑵结合材料一说明为什么市场需求的存在决定了这些相关产业的发展前景很光明。
某校离二年级学生在老师的指导下，准备开展一次“长城与爱国主义精神”的主题班会，要求学生查阅相关资料，为班会做准备工作。
第一小组在图书室查阅到如下信息：在联合国大厦内，悬挂着中国政府赠送的巨幅长城挂毯。他们
了解到中国政府之所以将绣有长城的巨幅挂毯送给联合国，是因为长城是中国古代劳动人民的智慧和创造力的体现，长城的坚固雄伟、蜿蜒数千里，正是中华民族聪明智慧、艰苦奋斗、坚韧刚毅和充满向心力、凝聚力的精神象征。第二小组在网上查到如下信息：中国长城是世界著名建筑，但随着旅游事业的发展，周围的景现正受到过度开发的威胁，影响了长城建筑的完整和完美。加强对长城的保护，对于弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，更好地发挥文化遗产在社会主义精神文明建设中的作用，具有重要意义。
假如你是该班一位成员，请你参与完成下列问题：
(1)请结合文化生活中的相关知识谈谈你对“长城是中华民族精神象征”的理解。(6分)
(2)加强长城保护有利于弘扬和培育民族精神，你认为弘扬和培育民族精神的意义和途径有哪些? (9分)
看漫画，运用《文化生活》的有关知识，回答下列问题。
（1)漫画反映了什么文化现象?(5分)
(2)结合漫画，说明我们应该如何正确对待中国传统文化。(8分)