阅读《口技》选段，完成下面小题。
①京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
②遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
③未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。. 选段出自 写的《口技》，全文编入清代张潮编选的笔记小说集 。
.下列各组加点字用法相同的一组是（ ）
| A．于厅事之东北角或重于泰山 | B．其夫呓语其如土石何 |
| C．妇拍而呜之敏而好学 | D．以为妙绝为坻、为屿、为嵁、为岩 |
.解释下列加点词的意思。
| A．会宾客大宴（） | B．妇抚儿乳（） |
| C．以为妙绝（） | D．宾客意少舒 （） |
.把下列句子解释为现代汉语。
（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
（2）未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。.下列表述不当的一项是（ ）
| A．选段记叙了口技表演者一段精彩表演，记叙有条理而又曲折多变。 |
| B．选段语言准确、生动。如“含乳啼”和“絮絮不止”准确表达两个孩子年龄差异。 |
| C．选段将正面描写和侧面烘托结合起来，更突出口技表演者之“善”。 |
| D．选段中的“遥闻深巷中犬吠”，《小石潭记》中“闻水声，如鸣佩环”和《与朱元思书》中“急湍甚箭，猛浪若奔”都是以动写静，烘托寂静的气氛。 |
.第一段中用四个“一”列举道具，有何用意？可否把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”改为“桌、椅、扇、抚尺各一”？
梁北有黎丘部①，有奇鬼焉，喜效．人之子侄、昆弟之状。邑丈人②有之市而醉归者，黎丘之鬼效其子之状，扶而道苦之。丈人归，酒醒而诮③其子，曰：“吾为汝父也，岂谓不慈哉！我醉，汝道苦我，何故？”其子泣而触地曰：“孽矣！无此事也。昔也往责于东邑人，可问也。”其父信之，曰：“嘻！是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣！”明日端④复饮于市，欲遇而刺杀之。明旦之市而醉，其真子恐其父之不能反也，遂逝迎之。丈人望见其子，拔剑而刺之。丈人智惑于似其子者，而杀其真子。夫惑于似士者，而失于真士，此黎丘丈人之智也。――节选自《吕氏春秋》
[注] ①梁：大梁，战国时魏国的都城，在现在的河南省开封市西北。部(pǒu)：部娄，同“培塿”，小山丘②丈人：古代对老者的尊称。③诮(qiào)：责备。④端：特意。 下列句中的“之”与“邑丈人有之市而醉归者”中的“之”的意义和用法相同的一项是（）
| A．辍耕之垄上 | B．永之人争奔走焉 | C．渔人甚异之 | D．怅恨久之 |
解释下列句子中加点的词(4分)
①效人之子侄、昆弟之状（） ②扶而道苦之（）
③我固尝闻之矣（）④其真子恐其父之不能反也 （） 翻译下列句子(4分)
（1）明日端复饮于市，欲遇而刺杀之。(2分)
（2）丈人智惑于似其子者，而杀其真子。(2分) “黎丘丈人”错杀其子的原因是什么？（用文中原话回答）
太平崔默庵医多神验，有一少年新娶，未几出痘，遍身皆肿，头面如斗，诸医束手，延默庵诊之。默庵诊症，苟不得其情，必相对数日沉思，反复诊视，必得其因而后已，诊此少年时，六脉平和，惟稍虚耳，骤不得其故。时因坐舆道远腹饿，即在病者榻前进食。见病者以手擘1目，观其饮啖；盖目眶尽肿，不可开合也。问：“思食否？”曰：“甚思之，奈为医者戒余勿食何？”崔曰：“此症何碍于食？”遂命之食，饮啖甚健，愈不解，久之，视其室中，床榻桑椅漆气熏人，忽大悟，曰：“余得之矣！”亟命别迁一室，以螃蟹数斤生捣，遍敷其身。不一二日，肿消病愈。盖其人为漆所毒，他医皆不识云！
注释：1擘：同“掰”，掰开。解释下列句中加点的字
①诸医束手诸（）②必得其因而后已已（）
③盖目眶尽肿尽（）④遂命之食食（）下列选项中“以”的意义和用法与其它三项不同的一项是（）
| A．见病者以手擘目 | B．何以都不闻消息 |
| C．以螃蟹数斤生捣 | D．何不试之以足 |
翻译句子。
盖其人为漆所毒，他医皆不识云！读完文章，你从中获得了哪些启示？
南霁云之乞救于贺兰也，贺兰嫉巡、远之声威功绩出己上，不肯出师救。爱霁云之勇且壮，不听其语，强留之，具食与乐，延霁云坐。霁云慷慨语曰：“云来时，睢阳之人不食月余日矣。云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。”因拔所佩刀断一指，血淋漓，以示贺兰。一座大惊，皆感激，为云泣下。
云知贺兰终无为云出师意，即驰去。将出城，抽矢射佛寺浮屠，矢著其上砖半箭，曰：“吾归破贼，必灭贺兰，此矢所以志也。”
愈贞元中过泗州，船上人犹指以相语：“城陷，贼以刃胁降巡。巡不屈，即牵去，将斩之。又降霁云，云未应。巡呼云曰：“南八，男儿死耳，不可为不义屈！”云笑曰：“欲将以为有为也；公有言，云敢不死？”即不屈。下列句中的“之”与“爱霁云之勇且壮”中加点的“之”用法相同的一项是
| A．燕雀安知鸿鹄之志 | B．有良田美池桑竹之属 |
| C．辍耕之垄上 | D．渔人甚异之 |
下列对课文表述有错误的一项是
| A．贺兰非常敬佩南霁云，特地款待他，但是不答应出兵帮助他。 |
| B．南霁云想起受苦的百姓，食不下咽，并自断一指，宴会上的人都被感动得哭了。 |
| C．南霁云在离开时，当面对贺兰说以后要杀他。 |
| D．张巡不愿意投降并告诫南霁云不能投降。 |
解释下面句中加点字的意思。
⑴延霁云坐延： ⑵因拔所佩刀断一指因：
⑶此矢所以志也志：⑷贼以刃胁降巡降：把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①云虽欲独食，义不忍；虽食，且不下咽。
②云知贺兰终无为云出师意，即驰去。
孟子少时，东家杀豚，孟子问其母曰：“东家杀豚何为？”母曰：“欲啖汝。”其母自悔而言，曰；“吾怀娠是子，席不正不坐；割不正不食，胎之教也。今世有知而欺之，是教之不信也。”乃买东家豚肉以食之，明不欺也。解释下列加点的字。
（1）孟子少时（）（2）欲啖汝 （）
（3）吾怀娠是子 （）（4）乃买东家豚肉以食之（）选出与“今世有知而欺之”的“之”用法相同的一项来（）(2分)
| A．至之市 | B．故时有物外之趣 | C．心之所向 | D．从其所契者入水求之 |
译句。
（1）东家杀豚何为？
（2）今世有知而欺之，是教之不信也。读了本文，你有何启示呢？
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。用现代汉语翻译下面的句子
① 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。译：
②心之所向，则或千或百果然鹤也。译：填空(2分)
选文生动叙述了作者从小善于观察周围的事物，并且富于想象而体味到的。