自然界的大麻为雌雄异株植物,其性别决定方式为XY型。右图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的(图中I片段),该部分基因互为等位:另一部分是非同源的(图中的Ⅱ—1,Ⅱ—2片段),该部分基因不互为等位。在研究中发现,大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在,已知该抗病性状受显性基因B控制。
(1)由题目信息可知,控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于图中的_______片段。
(2)大麻雄株在减数分裂形成配子过程中,不可能通过互换发生基因重组的是图中的____ 片段。
(3)现有抗病的雌、雄大麻若干株,只做一代杂交试验,推测杂交子一代可能出现的性状,并以此为依据,对控制该性状的基因位于除第(1)问外的哪个片段做出相应的推断。(要求:只写出子一代的性状表现和相应推断的结论)。
(4)若通过实验已确定控制该性状的基因位于Ⅱ—2片段,想通过杂交实验培育一批在生殖生长之前就能识别雌雄的植株,则选择的亲本杂交后产生的子代中雄株表现型为___,其基因型为______ 。
如图是人体内抗原抗体反应的示意图,请据图回答下列问题。
(1)A的特异性从根本上由 ▲决定,B主要分布在人体的 ▲中。淋巴细胞不攻击自身正常细胞而发生免疫反应的原因是:同一个体的全部正常细胞具有相同的 ▲。
(2)切除新生小鼠的胸腺导致细胞免疫消失,为何体液免疫也会随之减弱? ▲。
(3)一种效应淋巴细胞只能识别众多抗原中的一种。这是天生决定的,还是后天在抗原刺激下其它淋巴细胞再转化形成的?为探究之,科学家在短时间内连续做了几个实验:先给动物高剂量的同位素标记的抗原X(与之结合的细胞被强射线全部杀死),小鼠不发生相应的免疫反应;再给未标记的抗原X,不再发生免疫反应;最后给其它抗原Y等,机体能对其它抗正常免疫。上述实验的结论是 ▲。
(4)人们感染病原体后,通常利用抗生素进行治疗而恢复健康,但如果长期使用一种抗生素则会降低药效,原因是 ▲。
长期以来,人们认为植物根的向地性和茎的背地性生长,是由于重力影响了植物器官内生长素的分布(即近地侧生长素浓度高于远地侧生长素浓度),导致两侧生长速度不一致而形成的。小明却提出了质疑。他认为若重力能够影响生长素的分布,那么,离心力同样也应该能影响生长素的分布。所以小明设计实验来推翻这个命题。
(1)请命名小明实验的课题:▲。
(2)为完成实验,小明使用了如图所示的两个相同装置。图中花盆固定在转盘上,花盆内种植有新萌发的植物幼苗,转盘以600转/分的速度旋转。将装置置于正常日照之下培养,观察幼苗生长弯曲的情况。按照小明的思路,若离心力能影响生长素的分布,则茎应该向 ▲(外或内)侧弯曲。
几天后,小明观察到,两个装置中的幼苗均向外弯曲生长。分析后他认为:离心力不能导致生长素在植物茎内横向运输,所以植物的向地性也不是重力影响了生长素分布的结果。
(3)我们认为,小明的实验存在缺陷,请你提出你的看法,要求提出三点。
① ▲。② ▲。③ ▲。
如图表示机体受到寒冷等刺激后,大脑皮层、下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们之间的作用关系。请据图回答:
(1)感受器受到寒冷等刺激作用后,产生兴奋,兴奋传导到大脑皮层神经中枢,经神经中枢的分析与综合活动,产生另一种兴奋并传导给下丘脑神经分泌细胞,引起下丘脑神经分泌细胞分泌激素A。在此过程中,当神经纤维受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的通透性性发生变化, ▲离子大量流向膜内,引起电位逐步变化;在大脑皮层细胞与神经分泌细胞之间是通过 ▲进行传递的,此过程中的传递方向具有单向性。
(2)激素C的名称是 ▲,当体内缺乏 ▲元素时,将导致激素C的合成受阻。
(3)在寒冷的环境中,图中甲状腺细胞的分泌活动增强,以促进代谢,增加产热。此时体温的调节以 ▲主。
回答下列有关生物进化的问题。
(1)上图表示某小岛上蜥蜴进化的基本过程,X、Y、Z表示生物进化的基本环节,分别是▲、 ▲、▲。
(2)小岛上能进行生殖的所有蜥蜴个体含有的全部基因,称为蜥蜴的 ▲。
用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光强度相同),再测其重量变化。得到如下结果:
组别 |
一 |
二 |
三 |
四 |
温度 |
27℃ |
28℃ |
29℃ |
30℃ |
暗处理后的重量变化(mg)* |
-1 |
-2 |
-3 |
-4 |
光照后的重量变化(mg)* |
+3 |
+3 |
+3 |
+2 |
* 指与暗处理前的重量进行比较,“—”表示减少的重量值,“+” 表示增加的重量值 |
请回答问题:
⑴ 暗处理时,随温度升高,叶片重量下降越显著,其原因是__________________________________。
⑵ 假如叶片的重量增加都是光合作用所合成的有机物的量,则在29℃条件下每小时光合作用合成的有机物为____mg。
⑶若从这些绿色叶片中提取和分离叶绿体中的色素,滤纸条上自上而下的色素带的颜色分别是:________________________,若一段时间后叶片全部变黄,再提取分离其中的色素,可能只剩下___条色素带。
⑷绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。(提示:通过观察叶片的颜色给予判断)
实验步骤:
①取生长状况一致的健康玉米幼苗若干,平均分为两组,分别标记为A、B;
②____________________________________;
③____________________________________。
实验结果和相关结论:
①____________________________________;
②____________________________________;
③____________________________________。