20世纪90年代美国某位在任总统说：“美国是靠变革而繁荣的……但是我们这个国家在太长的时间中用太多的方法放任自流……12年来，利益逐层渗透的经济理论在堆积如山的联邦债务上造成一种虚假繁荣。全国放任自流的结果使如此众多的美国家庭，甚至连双亲工作的家庭都不再为他们的孩子做提高生活的美国梦了”。为了改变这种状况，20世纪90年代美国政府实行的经济政策是（ ）
| A．自由放任的经济政策 | B．加强国家对经济的干预 |
| C．减少国家对经济的干预 | D．既反对自由放任又反对过度的干预 |
电影《墨攻》表现墨家“兼相爱，交相利”，“爱无差等” 的思想。而孔子认为：“仁者，爱人，爱有差等。”造成这种分歧的根源是
| A．所处时代不同 | B．代表阶级利益不同 | C．学术思想不同 | D．谈论的问题不同 |
“债权
人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。”——《十二铜表法》。从上述材料中能提取的正确历史信息是
| A．《十二铜表法》是专门解决债务问题的法律条文 | B．完全抛弃了原始、落后的古老习俗 |
| C．蕴含着私有财产神圣不可侵犯的思想 | D．无限制地放纵了贵族的专横 |
学完“古代中国的中央集权制度”后，某班四位同学就本单元内容分别拟定四个选题准备开展研究，这四个选题的研究最终将无法成功的是
| A．《浅议我国早期国家政治制度的创立者—大禹》 | B．《趣谈周武王与分封制》 |
C．《论隋唐三省制度 对中国历史的影响》 |
D．《论清代丞相与军机大臣的权力制衡》 |
中共十七大报告提出，在经济发展的基础上，更加注重社会建设，着力保障和改善民生，努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居，推动建设和谐社会。下列教育观念与“学有所教”这一提法相似的是
| A．因材施教 | B．有教无类 | C．学无常师 | D．术业专攻 |
假如你生活在19世纪，你不可能做到的是
| A．学习达尔文的《物种起源》 | B．乘坐汽船横渡大西洋 |
| C．在电灯下阅读《关税及贸易总协定》 | D．驾驶汽车外出旅行 |