有关人员对某种植物的生长发育进行了如下研究：
（1）取一正常生长的该植物植株水平放置，由于重力影响了生长素的重新分配，根将向地生长，茎将背地生长。图甲是根、茎对生长素浓度的反应曲线，请在括号内用相应字母标出根的近地侧
| A．远地侧 | B．和茎的近地侧 | C．远地侧 | D．在曲线上的位置。 |
（
2）研究温度对该植株光合作用和呼吸作用的影响，结果如图乙所示。（其中虚线表示光下CO2的吸收量，实线表示黑暗中CO2的释放量）
①请在图乙中绘出5℃到25℃该植物制造有机物所消耗的CO2的量的曲线。
②如果是在大棚种植，碰到阴雨天气，采取什么措施可以有助于提高光合产量： 。请利用图乙阐明其原因： 。
（3）在相同
光照和温度条件下，空气中的CO2的含量与一般植物光合作用产量的关系如图丙所示。若该植物能更有效的利用CO2，则表示其光合产量的a点最可能位于坐标中的 ，b点位于坐标中的 。
右图为某家族甲、乙两种遗传病的系谱图。甲遗传病由一对等位基因(A、a)控制，乙遗传病由另一对等位基因(B、b)控制，这两对等位基因独立遗传。已知Ⅲ4携带甲遗传病的致病基因，但不携带乙遗传病的致病基因。请回答下列问题：
(1)甲遗传病致病基因位于__染色体上，乙遗传病致病基因位于 _染色体上。
(2)Ⅱ2的基因型为_____，Ⅲ3的基因型为_ __。
(3)若Ⅲ3和Ⅲ4再生一个孩子，为同时患甲、乙两种遗传病男孩的概率是__。
(4)若Ⅳ1与一个正常男性结婚，则他们生一个患乙遗传病男孩的概率是 __。
下图甲装置为含水量较少的种子呼吸作用及幼苗光合作用实验图，图乙中的曲线表示种子呼吸作用（实线）和幼苗光合作用（虚线）的强度变化过程。请回答：
（1）水平玻璃管P处C02气体的流动方向是向（左或右），由此可推知，在大田生产中，若要提高农作物的光合作用速率，直接有效的措施之一是施加有机肥（或农家肥），原因是。
（2）t时刻，向装有种子的瓶内加入适量的水后，呼吸作用，释放CO2，那么幼苗光合作用速率。请在乙图中绘出t时刻后种子呼吸作用及幼苗光合作用大致变化曲线。
（3）若第二步中加水过多，种子会因而死。请写出该生理过程的反应式。
某校两个生物兴趣小组的同学打算用车前草和酵母菌完成一些高中生物实验，有些问题需要你的帮助。
（1）甲组选用车前草作材料进行如下实验：
①取其叶片进行《观察植物细胞的质壁分离和复原》的实验时，取叶片的下表皮细胞（不含叶绿体），在盖玻片的一侧滴入含有伊红（植物细胞不吸收的红色染料）的0.3m/mL的庶糖溶液，则在显微镜下观察到原生质体内外的颜色分别是。若将叶片的下表皮细胞依次浸于蒸馏水0.3g/mL蔗糖和0.7g/Mlkno3溶液中，观察其原生质体的体积随时间的变化，结果如图1所示，则A、B、C三条曲线中表示细胞在蒸馏水中和在0.7g/Mlkno3溶液中的依次是。
②利用其完成《用显微镜观察多种多样的细胞》实验时，用10×的目镜和10×的物镜，在视野直径范围内看到一列相连的20个细胞，如果目镜不变，改用40×的物镜所看到的这列细胞的个数是。
（2）乙组选用酵母菌作材料进行如下实验：
①用附着于葡萄皮上的野生酵母菌制作果酒时，需要适时拧松瓶盖，但不能完全打开，其目的是，实际操作中发现随着发酵时间的推移拧松瓶盖间隔时间延长，其原因是。
②用其进行《探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化》实验，设计三组实验，定期对三组培养液中的酵母进行计数，绘制图2，分析三组实验产生不同现象的原因可能是不同。
③用其进行《酵母细胞的固定化技术》实验，绘制图3（注：酶活力为固定化酶催化化学反应的总效率，包括酶活性和酶的数量）。图示曲线表明浓度为的海藻酸钠包埋效果最好，当海藻酸钠浓度较低时，酶活力较低原因是。
(8分)如图①②③表示某动物(基因型为AaBb)的细胞分裂图。图④表示细胞分裂过程中不同阶段的细胞数以及一个细胞中的染色体、染色单体和DNA分子的数目。请据图回答下列问题：
(1)图①所示的分裂时期对应于图④的__________阶段。图④的Ⅲ阶段对应于图__________细胞，此细胞中含有______个染色体组。
(2)从数量关系分析，图④由Ⅰ→Ⅱ的过程中，细胞内发生的主要变化是____；由Ⅱ→图②的过程中染色体的主要行为变化有__________、_________。
(3)导致图②中2、4号染色体上B、b不同的原因是____________。
(4)若图②和图③来自同一个精原细胞，则③的基因型应是__________。
下图是蛋白质在人体内变化的图解。请据图回答下列问题：
（1）图中⑦过程称为，⑧过程称为作用。④过程称为。
（2）图中a代表的物质是b代表c代表。