（一）珍藏母亲的谎言张金刚母亲有时也说谎。当我们跌跌撞撞刚学-优题课

最后的根雕
文/何百源
国际精品博览会上，有一个展区，入口处绣着几个美术字：自然造化。这是展示根雕艺术品的专区。展区的主人叫罗列，他50开外，前额已完全光秃，而两侧和后脑的头发留得老长，嘴上还留着两撇胡子，一看便知是个搞艺术的。
罗列做根雕已有多年的历史。学生时代在美院念大一的那年暑假，他回到故乡的穷山沟。当时正处于“大跃进”时期，山林受到破坏，柴火稀缺。于是人们想到了刨树根，每到农闲，村民满山去刨，家家户户都将刨回来的树根堆在房前屋后晾晒，罗列家门口也堆放了好些。
父亲丢给他一把斧头，说，你回来得正好，将这些树兜疙瘩给劈开，好用来烧火做饭。罗列捋起衣袖就干起来。干着干着，他发现其中一些树根造型独特：有像雄鹰展翅的，冰上芭蕾的……这些天然形成的树根造型引起了他的兴趣，便将这些“有用的”留了起来。
劈完柴火，他就对留起来的树根疙瘩反复揣摸，然后用刀具加工起来。七修八整之后，摆在那里，让左邻右里的人来看，果然有人能说出像什么什么……第二年市里开迎春花会，罗列带着这些宝贝去摆地摊，竟然卖出了几件，赚到100多元学费。
罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。日久成精，罗列玩根雕到了出神入化的地步。他能根据一棵树的年龄、所处地势及方位，判断出根系的走势。有一次，他在一个山区选中了一棵老黄杨树，向主人买下来，请民工将树伐倒，将树根刨出，果然是个好材料。经他反复斟酌雕琢，雕成一件《鹤蚌相争》，卖得了高价。
罗列生意越做越大，在花卉市场租了一大块地，建起了根雕艺术馆，专营根雕生意。远近许多村民见挖树根有利可图，就到处挖，然后卖给罗列。
罗列的艺术馆摆满了各种各样的根雕，大的有一两百公斤，小的只有小指头那么大，都有形象生动的名字。每天来参观的中外游客络绎不绝。
很快，罗列成了千万富翁。
他的镇馆之宝《童子拜观音》，是一件榆树根雕，用同一棵树的树根雕出一个惟妙惟肖的童子在跪拜观音大士。每一个前来参观的人，不论懂不懂艺术，都会发出一声惊呼。有人说这就是神工造化。
有一位香港老板站在《童子拜观音》前，凝神揣度了半天，出价千万元要收藏它，但被罗列拒绝了。
罗列说，在我们生活的地球上，这样的造化不会有第二件。
罗列为这件艺术品购买了高额保险，并且雇用4名保安日夜轮班守护。
这年初夏，罗列举行了一次媒体见面会。他在会上宣布了两个重大决定：
第一、《童子拜观音》和其他所有根雕艺术品，全部无偿捐赠给艺博院；
第二，从即日起，永远停止根雕艺术生涯，专心进行油画创作。
所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。
罗列说：不久前家乡发生了一次山体滑坡，村子里有10多人被埋，我年迈的母亲，以及一个侄儿都死于这场灾难。这件事惊醒了我。山体滑坡的成因固然是多方面的，但挖树根对自然生态的破坏，也是不利因素之一。挖树根之害远远大于伐倒林木。伐倒林木之后，只要树根还留在土里，在很长的岁月里依然能起到稳固山地的作用。但是假如将树根挖了，尤其是将大树树根挖了，一旦暴雨来袭，山泥倾泻……
第二天，各大媒体都以显著版面刊出：《著名根雕艺术家金盆洗手，<童子拜观音>成为封刀之作》。
（选自《微型小说选刊》2011年第6期）
短文中划线句中加点词语“有用的”其含义是什么？
“罗列是学油画的，从此却爱上了根雕，一有空就出去寻树根。”“从此”是指什么时候？后文中与该句相照应的句子是哪一句？
罗列永远停止根雕艺术生涯的原因是什么？
“所有的记者都以为自己听错了，呼啦一声围了上去，七嘴八舌向罗列发问。”如果你是在场的记者，你打算向罗列提出怎样的问题呢？
阅读了这篇短文，你获得了怎样的启示呢？

阅读下面的短文，完成后面的题目。
散步在三月里
文/沈花末
春天的早晨，几乎不用费力找寻，我就看得见一个隐藏在大楼旁边，充满了欧洲风味小花圃里的天竺葵，又准时开放了。那样富于深紫粉红的软柔花瓣，荡漾在只有阳光和微风的空气之中，具有一些喧哗却又冷静的气质，有如深情的眼睛，流露出强烈的讯息。
在更早更早的一个春天，我每天经过这里，走在浅红的砖道上，早春冷湿的味道时常占满这条以宽阔的樟树林荫、隐约的灯火和美丽过度的服饰店为主要特色的街道。每次，我带着沉静空虚的心情走路，向前进入一个瑰丽无限的世界。穿着整齐的人们在室外快步穿梭，假山石所营造出来的瀑布发出激扬的水流声，伴随着我的只是无止境的思路。
冬天枯老的树叶无声无息地坠落在头发上，浮动着的夜色覆盖了大地，飘飞在好奇之下的，往往也只是一团黑暗。每次从这样的世界里穿出，重新回到现实的时候，总要深深叹息。冗长的雨季中，一个梦境重迭着另一个梦境，偶然的晴天也找不到自然的呼吸。于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。
直到有一天早晨，阳光突然绽放了，给高耸的大楼扑上了一层一层金粉。路旁，几丛天竺葵正在开放，浓烈的青春色彩逐渐地恢复了起来，奔跃的人们也舞动起姿态来。
而这只是繁复街景中的一小部分，但是，这样的早晨令人想要安定地坐下来，读一本充满幻想的早餐菜单，做一次最宁静的思考。
许多年过去，春天的天竺葵总是一样的如期盛开，而每一年，因冬日而潜藏很久的心情，也因为天竺葵的色泽而又一次活动热情。
第一次发现，樟树开花竟美得如此轻黄柔细。
在印象中，樟树是不开花并且对季节不太敏感的树木，终年，只是不断地以延续着的丰富绿色来吸引人们的双眼。
那一天终于有时间使自己空闲下来。将自己从大楼中释放出来，就在附近的林荫道中走走。一个有风有日的下午。
这不是一条没有止境的路，可是却也足够几十分钟的游玩了。
沿着浅浅小径，注意两旁细瘦的草叶。这些城市中的草叶在风中静默地摇摆。浅绿色的嫩芽脱出在墨绿色之上，偶尔的几株开着粉紫花朵的酢浆草在一旁招手，形成了乡野的趣味。乌黑的树干无比的坚硬厚实，却还有些弯曲地伸向天空。树影在阳光下流动，脉络分明的叶子发出细微的音响。散落在树下的是细细碎碎的小花。
这就是樟树开的花吗？拣起一朵，置于掌中，十分纤小的花朵，六角状向外放射，好像小星星的样子，质轻盈润。
我在树的阴影中站着，仿佛心已经飞了出去，周围的车声形成了流水一般的韵律，我还是有许多从来没有见过的事物，像这小花朵，以及小花朵得以生长的温暖节气，我又知道多少？树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色？
很久了，所做的都是一些只有期限、没有灵感的事情。日子变得与时间一样老旧，鲜少欢悦和哀愁。许多明艳色调的回忆逐渐地模糊了。樟树花朵只是自己失去感应能力之后的第一种发现罢了。
就是这样，我像一个坚持着秘密的孩子，一下子在一个偶发的下午挣脱了自己。
（《文苑·经典美文》2011年第5期）
“于是，我开始在记忆中的白墙画上许多休止符。”联系上下文，说说这句话的含义是什么？
“那一天终于有时间使自己空闲下来。”句中的“那一天”是指什么时候？
“树叶在春天里更新，人也在春天里换新衣服，那么，包括在其中的心是否也该换一种颜色？”作者在这句话中对生活作了怎样的思考？
这篇短文中作者对春天进行了深入思考，那么你对春天有着的认识呢？

①国学和周杰伦，两者搭界吗？
　　②从歌曲《菊花台》可见一斑，几百字的歌词中，处处凝结中国元素，“谁的江山，马蹄声狂乱，我一身的戎装呼啸沧桑”。而另一曲《青花瓷》，则是一幅江南泼墨山水画，“色白花青的锦鲤跃然于碗底，临摹宋体落款时却惦记着你……犹如绣花针落地”。回首周杰伦的成名作，《东风破》《将军》《本草纲目》《发如雪》，大半与古中国的意象有关。他以“马钱子、决明子、苍耳子”做引，以“牡丹、宣纸、宋体字”入画，追问着“谁在用琵琶弹奏一曲东风破”。吐词不清，又郑重其事，以最时髦的方式“复原”了旧河山。
　　③由此引发的潮流，令人惊叹。很多年轻人，之前对国学漠然视之，“所谓中国风，不就是画着脸谱的戏曲唱腔，孔孟之道，太极八卦，四书五经，或一套刚猛的少林拳吗？”可因为周杰伦，他们爱上了国学，发现了流行音乐深藏的“五千年的精髓和传承”。而2009年初在成都举行的北大、清华独立招生考题中，干脆把《青花瓷》的歌词作为考题：“‘素坯勾勒出青花笔锋浓转淡，瓶身描绘的牡丹一如你初妆……’有什么语法错误？”
　　④不仅是周董。流行偶像林俊杰的《曹操》，胡彦斌的《诀别诗》，无一走的不是“复古路线”。台上轻轻唱，台下高声和。都是年轻的面孔，眼神稚嫩而投入，叫你动容。
　　⑤是好是坏？争论者分成两派：一派认为“媚俗”，把“国学”低俗化了。另一派则认为“刚刚好”，“阳春白雪”早就该和“下里巴人”联姻，青少年不感冒，国学怎么可能兴旺得起来？对这个问题，方文山（台湾金牌词人）这么看：“自五四运动词诗彻底分家后，新诗基本上已经成为纯文学的一员，极少与旋律产生互动。而歌词则完全依附于音乐发展，词意不再讲究文学性。这次将歌词知识化的举动，应该是流行歌词首度对国学领域作较为整体的显着贡献吧！”
　　⑥在内地，长期以来国学与流行音乐，被有意无意地分隔。一个居庙堂之高，一个处江湖之远。其实，如今高高在上的《诗经》也曾是“歌集”。古代的高人雅士，从不讳言“诗”可以“歌”，苏轼的《水调歌头》，柳永的《雨霖玲》，都是写来唱的，传播得越远越成功，至于“凡有饮水处，皆能歌柳词”，简直就是最高的赞美了。而近现代，1915年李叔同写下着名的《送别》，“长亭外，古道边，芳草碧连天”，哀而不伤，一时传唱。但它也是古典“诗歌”的“绝唱”。1920年，刘半农作词、赵元任谱曲的《教我如何不想她》，摩登的意象开始替代“长亭”“古道”走上“歌”的殿堂。
⑦在内地，一沉默便近90年。而在香港、台湾，一直“文脉未绝”。古典诗词与流行文化的分野，没那么大，二者互相嵌入，彼此滋养，焕发勃勃生机。着名华语作家金庸、梁羽生、琼瑶，很多时候直接以词牌名标注小说的章回。
　　⑧对此，内地的教育工作者一直积极思忖如何让国学与时尚元素相结合。教育部一位分管语言文字的司长曾表示：“现在有些地方诵读国学经典要求学生穿古装，甚至手拿戒尺摇头晃脑，太拘于形式了。我们正考虑把经典国学诗文谱写成流行歌曲，让中小学生传唱，这样做是考虑到中小学生的年龄特点和心理需求……”
　　⑨秦时明月汉时关，月光今照菊花台。古老庄重的国学，要善于借力时尚轻便的方式做好传播。要知道，年轻人喜欢素坯为胎的青花瓷瓶，也喜欢瓶身上花纹曼妙的牡丹花。
　　（选自《中国青年》，有删改）
联系全文，说说《菊花台》等“中国风”歌曲中包含哪些“中国元素”。
结合文章相关内容，说说为什么当今很多年轻人对国学没兴趣，甚至“漠然视之”。
仔细阅读下列选项，找出符合文意的一项。

A．作者认为，周杰伦之所以受年轻人追捧，完全是他的歌词吸引人。

B．北大、清华独立招生考题中，把《青花瓷》的歌词作为考题，表明在批判周杰伦的歌词。

C．专家认为，国学没落主要是因为教育者太拘泥于形式了。

D．流行歌曲对国学领域的显着贡献是把音乐旋律与词意的文学性结合在了一起。

联系全文，简述标题“月光今照菊花台”的含义。
读了本文，请围绕“国学与时尚”的话题发表自己的见解，与作者展开讨论。

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石，小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。--站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。【A】她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色--但你却看不透她！【B】我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀！我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你，如同一个十二三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么？
用一句话概括选段的主要内容。（2 分）
仿照例句赏析文中的比喻句。
　　例句：她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅。
　　赏析：这里把皱缬的水波比喻成少妇拖着的裙幅，表现出梅雨潭绿的荡漾清亮的特点。
　　句子：她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩。
　　赏析：
文段末尾，作者为什么将这醉人的“绿色”唤作“女儿绿”？
继续研读选段，想一想，文中【A】【B】两组句子为何不能删掉一组，请结合相关内容作具体分析。

阅读下面文章，完成后面的问题。
礼物
（1）灯光很暗，女儿在母亲的床边站了一会儿，然后轻轻地把一个包装很精致的工艺品盒放在母亲的身边。
（2）那是女儿送给母亲的生日礼物。母亲依旧香甜地睡着，不时地发出轻微的鼾声，借着不很明亮的灯光，女儿发现母亲又瘦了许多。
（3）挂钟轻轻地敲了几下，女儿便背起了书包和画夹，蹑手蹑脚地退出房门。
天边还没有露出鱼肚白，朦朦胧胧的月色里，小星星还在不停地眨着眼，借着月光，女儿欢快地朝一所很远的学校走去。
（4）那是一所新校舍。是一幢很高很高的大楼。尽管路途遥远，但那是女儿心中向往已久的艺术殿堂。
（5）没入学那会儿，女儿常常做梦，梦见高耸的大楼和大楼里辉煌的一切。接到录取通知书的那天，女儿高兴地依偎在母亲的怀里，母亲欣喜地流了泪。可是，入学要交纳一万元建校费，一万元啦，到哪里去弄呢？
（6）入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。
（7）终于有一天，母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整一万元人民币。
（8）母亲病倒了。夜里不断剧烈地咳嗽。失去光泽的面孔，常常现出疲惫不堪的样子。在女儿的眼里，母亲好久没有睡上一个完整的觉了。母亲不很老，却有了白发。女儿流泪了，她在心里暗暗发誓，有朝一日，一定要加倍回报母亲的爱！
（9）放学归来的路上，女儿一脸的阳光灿烂，思绪里不断勾勒着母亲看见她的礼物时欣喜、激动的样子。要知道，这件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才换来的。为了买下它，女儿在那家工艺品店的橱窗前踯躅过多次。女儿特别欣赏雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母亲，仿佛那就是她与母亲的化身。
（10）推开房门，女儿呆住了。母亲眼角挂着泪痕，脸上出现难以掩饰的失望与愠怒。她刚想问，就见母亲转身从里屋捧出那个包装很精致的盒，走到女儿身边，“慧慧，你怎么学会乱花钱啦，看看你买的是什么玩艺儿，袒胸露背的，多寒碜人啊。”“妈，这是一座雕像，是送给您的……”“好了好了，就算是你有这份孝心，可买这能顶什么用啊，怎么摆得出来呀！”母亲把工艺品盒朝女儿怀里一推，“去，跟人家好好说说，退了吧。”“不，我不退。”“那就换成别的什么吧，袜子或手套都行。”母亲说完，扎上围裙进了厨房。女儿愣愣地站着没动，有一个很清脆的响声，工艺品盒重重地滑落在地上。望着支离破碎的雕像，两行泪水终于从女儿的脸上流落下来。
“入学的日子一天天地逼近，女儿也在忐忑不安的焦灼中等待。”中的“忐忑不安的焦灼”表现了女儿怎样的心情？
“母亲颤抖着双手把一叠大小不一的纸币小山似地堆在了女儿的面前”一句中的“小山似地”蕴含了丰富的情感，请谈谈你的理解。
女儿送给母亲的礼物是什么？是如何得来的？
文中划横线的句子属于景物描写，它对表现人物有什么作用？
文中两次写到女儿流泪，请写出流泪的原因。
第一次是因为而流泪。第二次是因为而流泪。
文章结尾写“雕像”破碎了，请你谈谈为什么会有这样的结局？
细读全文，概括出本文记叙的故事发展的三个过程：，，。
读了本文后，你也许有很多想法，请谈谈你对文中“女儿送礼物”和“母亲的态度”的看法。
对女儿送礼物的看法：
对母亲的态度的看法：