（一）阅读课内文言文，完成18—20题。
先生不知何许人也，亦不详其姓字,宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？．下面选项中划线词的意义和用法相同的一项是 （ ）
| A．先生不知何许人也遂许先帝以驱驰 |
| B．便欣然忘食食不饱，力不足 |
| C．期在必醉度已失期 |
| D．以乐其志人知从太守游而乐 |
．用现代汉语翻译下面句子。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。．本文是作者托言为五柳先生写的传记，其实是自传。请结合文章的内容，说说作者陶渊明是个怎样的人？
阅读下面文言文，完成下面小题。
刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角①，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。绘图列说干②州官。州官亦好事，使试于一村。沟洫③甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉！”如是日千百遍，惟此六字。泥古者愚，何愚乃至是欤？何文勤公尝教昀曰：“满腹皆书能害事，腹中竞无一卷书亦能害事。国弈不费④旧谱而不执旧谱，国医不泥古方而不离古方。”
（选自纪昀《阅微草堂笔记》，有删改）
【注释】①角：较量。②干：这里是游说的意思。③洫：田间水道。④费：通“废”，废弃。
（1）解释下面加点词语。
①自谓可将十万（ ） ②会有土寇（ ）
③几为所擒（ ） ④使试于一村（ ）
（2）翻译下面句子。
泥古者愚，何愚乃至是欤？
（3）选文讲了什么道理？结合实际谈谈你的感悟。
阅读《桃花源记》，完成下面小题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
（1）下面句子中，对加点词语的解释有误的一项是（ ）
| A． |
欲穷其林（尽） |
B． |
阡陌交通（交错相通） |
| C． |
便要还家（同“邀”，邀请） |
D． |
处处志之（记号） |
（2）下面各组句子中。加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
| A． |
土地平旷，屋舍俨然 公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” |
| B． |
乃不知有汉，无论魏晋 当立者乃公子扶苏 |
| C． |
太守即遣人随其往 其真无马邪 |
| D． |
闻之，欣然规往 宴酣之乐，非丝非竹 |
（3）下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． |
文章语言精练、多用短句，文中有些语句盛新图定为成高，活跃在现代汉语中，如“世外桃源”“豁然开朗”等。 |
| B． |
“黄发垂髫，并怡然自乐”中的“黄发”“垂髫”用借代手法，用“黄发”代指青年，“垂髫”代指孩子。 |
| C． |
文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。二者在文中相得益彰，交融得天衣无缝。 |
| D． |
文章讲述了一个渔人发现桃花林、探访桃花源、离开桃花源后再次寻访而不得的故事，借此表达了对黑暗现实的不满，对和平美好生活的向往。 |
（4） 翻译下面句子。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。
阅读文言文，回答问题。(11分)
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
10．解释下列加点词。(4分)
(1) 卷石底以出______________ (2) 佁然不动______________
(3)其岸势 犬牙差互____________ (4)乃记之而 去____________
11．用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)日光下澈，影布石上。
(2)以其境过清，不可久居。
12．下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )(3分)
| A． |
"从小丘西行百二十步……伐竹取道，下见小潭"交代了作者的游踪。 |
| B． |
"全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩"，写出了作者为"石潭"命名的缘由及近岸石头的千形万状。 |
| C． |
"潭中鱼可百许头，皆若空游无所依"，只写了鱼儿自由游弋的情态。 |
| D． |
第1、2段分别写了作者发现石潭之乐和观鱼之乐。 |
文言文阅读
是冬,契丹果大入。急书一夕凡五至,准不发,饮笑自如。帝大骇,以问准。因请帝幸澶州。曰:"若大驾亲征,出奇以挠其谋,坚守以老其师,我得胜算矣。"帝遂渡河,御北城门楼远近望见御盖,踊跃欢呼,声闻数十里。契丹相视惊愕,不能成列。帝尽以军事委准准承制专决号今明肃士卒喜悦。敌数千骑乘胜薄城下,诏士卒迎击,斩获大半,乃引去。河北罢兵,准之力也。
(选自《宋史·寇准传》)
9．下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）
| A． |
是冬/ 是鱼之乐也 |
B． |
出 奇以挠其谋/舟首尾长约八分有 奇 |
| C． |
坚守以老 其师/ 其两膝相比者 |
D． |
乃引 去/乃记之而 去 |
10．请用三条"/"给文中画线的句子断句。
帝 尽 以 军 事 委 准 准 承 制 专 决 号 今 明 肃 士 卒 喜 悦
11．结合选文,谈谈为什么作者认为"河北罢兵"是寇准的功劳。
课内阅读
北冥有鱼
（庄子）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰："鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。"野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
6．解释下列加点词语在句子中的意思。
（1） 徙于南冥（_______）
（2） 志怪者也（_______）
（3） 抟扶摇而上者九万里（_______）
7．把文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）怒而飞，其翼若垂天之云。
8．下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）
| A． |
文章运用了夸张比喻的修辞手法，如在写鲲鹏起飞的时候，说它们"若垂天之云"，造成了一种浩大的声势。 |
| B． |
文章写大如鲲鹏要借助风力，小如野马尘埃也要生物之息相吹来表达任何事物都要依附于一定的条件，他们的活动都是有所凭借的。 |
| C． |
鲲鹏本来在北海，但立志要飞到南海，而且能飞得极高，意在说明鲲鹏是真正的逍遥，洒脱。 |
| D． |
文章想象奇特，意境开阔，运用大胆的幻想或者传说的事物来阐明自己的看法，使文章具有强烈的浪漫主义色彩。 |