某兴趣小组利用家中的材料研究影响物质溶解性的因素，实验步骤设-优题课

如图所示，实验室有一瓶标签被部分腐蚀的溶液，已知该溶液不是NaNO₃，为确定其成分，某同学进行如下研究。

【初步判断】（1）该溶液不可能是　　（填序号）．①酸；②碱；③盐．
【实验探究】几位同学设计了如下实验

【分析与推理】
（2）“步骤一”存在明显操作错误，该错误是　　；
（3）完成“步骤一”后，可推理出该溶液一定不是溶液（写溶质化学式），你的理由是。
（4）请你设计“步骤三”：
加入的X试剂是，若实验现象是，可推理出该溶液是（写溶质化学式）。
【反思与评价】
（5）上述实验中，步骤（填写序号）是没有必要进行的。

化学实验中常出现意外情况，要根据具体情况区别对待，善于发现和解决问题。例如：
①做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部破裂。可能的一个原因是（27）。
②用下图所示的简易启普发生器制取二氧化碳时，若收集了一定量气体后夹紧b，c内反应物固体与液体无法分开，可能的一个原因是（28）。

③某同学向Na₂CO₃溶液中滴加BaCl₂溶液，发现冒气泡，则BaCl₂溶液中可能混有的杂质是（29）
A．盐酸 B．硫酸 C．碳酸钠
④用盐酸和碳酸钙固体反应，将得到的气体X通入澄清石灰水中，始终没有发现石灰水变浑浊（装置气密性良好）。
【提出假设】假设一：澄清石灰水已变质；
假设二：气体X中除了有CO₂外，还有（30）
【实验探究】用下图所示实验探究上述假设是否合理。

【现象与结论】

实验	现象	分析与结论
一	若：试管①中（31），试管②中无明显变化，试管③中液体变浑浊。	试管③中发生反应的化学方程式为（32），结论：假设二成立。
二	若：试管①中出现白色沉淀，试管②中无明显变化，试管③中无明显变化。	试管②中试剂的作用是（33），结论：（34）成立

探究活动一：在室温条件下进行如图所示实验。已知：试管内的镁条和铁片表面均被打磨洁净，且形状、大小均相同；同时加入两支试管中的稀盐酸的质量和质量分数均相等。

① 该实验的目的是 ⑻、 ⑼。
两支长颈漏斗中产生的现象的不同之处是
⑽。
② 若实验所用的金属均过量，则甲装置中产生的H₂比乙装置中产生的H₂质量 ⑾（填“多”、“少”或“一样多”）。
探究活动二：为除去铜屑中混有的少量铁屑，并测定该混合物中铁的质量分数，现有如下A、B两组实验方案。
A：称取一定质量的样品，加入足量的稀盐酸，搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
B：称取一定质量的样品，加入一定量的硫酸铜溶液，搅拌、过滤、洗涤、干燥、称量所得固体质量。
③ 两种方案，你认为不能达到目的是 ⑿（填“A”或“B”），理由是 ⒀。
④ 在你所选取的方案中，若采用加热烘干的方式干燥滤渣，会导致测定的铁的质量分数 ⒁（填“偏大”、“偏小”、“不变”或“无法判断”）。

有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末（均为纯净物），已知它们可能是硫酸铜、碳酸钙、氯化钾、硫酸钾中的一种。某学生的鉴别实验过程记录如下：
步骤1：取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水2 mL，振荡后静置。四支试管底部均有固体存在，只有盛放A的试管中液体呈蓝色，其他均呈无色。
步骤2：继续向盛放B、C、D的试管中加入等量的稀硫酸，只有D的试管中有气泡产生，其他均无明显变化。
请根据该学生的实验过程，回答下列问题：
①步骤1中“四支试管底部均有固体存在”，与该学生预测的“只有一支试管中有固体存在，其他试管中均为澄清溶液”的现象不同，其原因可能是。
②四种白色粉末只能部分被鉴别出来，分别是（写代号及其对应物质的化学式）。
③对尚未鉴别出来的物质，请设计实验进行确定，并填写下表。

实验操作	实验现象及结论

现有下列试剂：硫酸铜溶液、硝酸银溶液、硫酸铝溶液、铜片、铝片。某校九年级1班化学兴趣小组设计了下列实验方案，请你和他们一起探究银、铝、铜三种金属的活动性强弱。

实验步骤	实验现象	实验结论
把铝片打磨后，放入装有a:___ ________烧杯中，观察	铝片表面覆盖一层b:	三种金属的活动性由强到弱的顺序为： e:
把铜片打磨后，放入装有c:___________烧杯中，观察	铜片表面覆盖一层d:

写出其中一个反应的化学方程式:。