、
两种物质的溶解度曲线如下图。
(1)图中
点的含义是。
(2)
时，将A、B两物质的饱和溶液各100 g，分别降温到
，所得A物质溶液的质量(填"＞"或"＝"或"＜")B物质溶液的质量。
(3)欲将
时B物质的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是或。
氯化钠在自然界中分布很广，海水里含大量氯化钠。某氯化钠粗品中含少量氯化镁和氯化钙。某化学兴趣小组设计提纯方案如下：
（1）方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液，则其目的是为了除去氯化钠粗品中的某种杂质，写出该反应的化学方程式__________________________________；
（2）在过滤操作中，除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外，还需要用到玻璃仪器是______________；
（3）方案中加入过量试剂b应为_____________溶液；
（4）向滤液B滴加稀盐酸的过程中，当观察到溶液的现象为_______________ 时，应停止滴加，写出相关的化学方程式_________________________________
（5）操作C的名称为________________
通过一年的学习，我们知道了氧气的实验室制法有多种途径。结合下列装置图，按要求回答问题。
（1）请你在③处写出另一种实验室制取氧气的方法。
①加热氯酸钾和二氧化锰的混合物
②分解过氧化氢溶液
③_____________________
（2）检查装置B气密性的方法__________________________________
（3）若用方法A制取氧气，写出反应的化学方程式__________________________
（4）过氧化钙固体和水反应也会产生氧气
化学方程式为： 2CaO2+ 2H2O=2Ca(OH)2 + O2↑
该反应的气体发生装置应选_____ ；收集较纯净的氧气应选_______（填写字母序号）。
化学仪器是我们进行实验的必要用品。那么请根据语句中提供的信息，写出仪器的名称。
(1)能直接加热且常用来作反应容器的玻璃仪器_________。
(2)常用来收集气体的玻璃仪器是_______________。
(3)有时为了提高反应速率或促使反应发生，常用 _____________来提高温度。
(4)用试管夹夹取试管，试管夹应该由_____________，夹住试管的中上部。
“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。回答下列问题：
（1）稀硫酸和氢氧化钠溶液发生反应的微观过程如图甲所示。从微观角度分析该反应的实质 ________________________________________；
（2）图乙所示属基本反应类型中的________ 反应；
（3）图甲中为了准确控制反应的进度，可先向氢氧化钠溶液中加入几滴无色酚酞溶液，当二者恰好完全反应时，溶液的颜色变化是________ ，此时溶液中存在的粒子是_______________；
（4）40克固态的氢氧化钠配制成溶液后，能与245克稀硫酸恰好完全反应，则稀硫酸的溶质质量分数是______________ 。
实验室有A、B、C、D、E五瓶失去标签的溶液，所含溶质分别是HCl、H2SO4、NaOH、BaCl2、CuSO4中的一种。首先判断出A为溶液，理由是。实验小组同学又通过以下实验进行鉴别：
实验后观察到：A、B混合产生蓝色沉淀，A、C混合产生白色沉淀，C、D混合产生白色沉淀，其余均无明显现象。由此判断：B为溶液，C与D反应方程式为
，A与E能否发生化学反应，理由是。