正确的操作是实验成功的前提，下面是高中生物教材中有关实验操作简图。请回答：
（1）如果图中实验材料A为苹果，研磨前加入的B是水 ，得到的滤液C可用于
实验。如果利用滤液C做“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验，向滤液中接种酵母菌前应对过滤液作 处理，用溴麝香草酚蓝溶液作为该实验检测试剂，以检测CO2的产生情况，那么实验中观察到的现象是 。
（2）如果图中实验材料A为新鲜的菠菜叶，研磨前加入的B应是 ，但如图所示只加入B的操作，实验结果很不理想，原因可能是
（3）绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关？某生物小组对此进行了探究。请利用小麦幼苗及其它用具设计并完成实验。
实验步骤：
①取生长状况一致的健康小麦幼苗若
干，平均分为两组，分别标记为A、B；
② ；
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间，观察幼苗的颜色。
实验结果和相关结论：
① 说明光是叶绿素合成的必备条件；
② ＿；
③ 说明叶绿素的合成与光照无关。
妊娠期糖尿病对母亲和胎儿的巨大危害已引起人们的高度重视，其预防、诊断及治疗已成为当今研究的热点。请分析以下材料并回答问题：
材料一：“性激素结合球蛋白”(SHBG)是由肝脏合成并分泌的一种糖蛋白，能特异性结合并转运性激素。
材料二：胰岛素抵抗是指胰岛素含量正常而靶器官对其敏感性低于正常的一种状态，这是妊娠期一种正常的生理性抵抗。此现象随孕周增加而加重，为代偿下降的胰岛素敏感性，其分泌量也相应增加（用“
”表示）。尽管所有孕妇在妊娠期都有上述调节过程，但少数人却发生胰岛B细胞分泌功能衰竭而使血糖升高，导致妊娠期糖尿病发生。
（1）器官乙中合成性激素的细胞器是；器官甲分泌的激素是；
（2）雌激素水平升高使胰岛素靶器官对胰岛素敏感性下降，表现为组织细胞吸收利用葡萄糖的量（增加、减少），对肝脏中糖原分解为葡萄糖的抑制（增强、减弱）。
（3）参与肝细胞合成SHBG过程中参与的有膜细胞器是。“器官甲→胰腺→血糖”过程的调节方式为。
（4）SHBG的分泌过程中，雌激素与胰岛素表现的作用和胰高血糖素与胰岛素表现的作用关系（相同、不同）。
（5）研究表明SHBG含量（高、低）是由于胰岛素抵抗最终造成的结果。
如图所示，图甲表示细胞代谢的某些过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量。请据图回答下列问题,（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：
（1）图甲中ａ为液泡，结构ｃ中产生[H]的场所为,物质②是。
（2）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是。
（3）在图乙曲线中，可用表示B点之后细胞呼吸消耗有机物的量，可用表示光合作用积累有机物的量。（用S1、S2、S3表示）
（4）图丁所示为探究植物光合作用速率的装置。实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在Ｘ。恒温20分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X。若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是mL／h，图丁中碳酸氢钠缓冲液的作用是。
下图为利用洋葱根尖分生组织观察细胞有丝分裂过程的装片制作的过程示意图，其中，D过程表示用两块载玻片进行压片。请据图分析回答：
（1）请指出并改正“示意图”中的③处错误：
（2）A过程叫，作用是。
（3）健那绿染液与醋酸洋红染液染色最大的一点不同是，健那绿染液是一种染色剂。
（4）D过程的目的是，E过程中需要先在低倍镜下找下根尖的。
下图是玉米细胞内淀粉合成的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中的①生理过程称为；②过程进行的场所有。
（2）玉米果实细胞中合成ATP细胞器是。
（3）玉米体内同时含基因A和B，则种子内积累大量淀粉，表现为非甜玉米；若A或B突变为隐性基因，则不能正常合成淀粉，导致种子内积累大量蔗糖、果糖、葡萄糖等而表现为超甜玉米。基因A（a）和B（b）位于非同源染色体上，纯合超甜玉米的基因型为。将两株纯合超甜玉米杂交，F1代全为非甜玉米，F1的基因型为，F1代自交后代中非甜：超甜。
下图是蛋白质生物合成过程示意图。请据图回答下列问题：[注：甲硫氨酸（起始密码子AUG）；丝氨酸（UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC）；甘氨酸（GGU、GGG、GGA、GGC）；终止密码（UAA、UGA、UAG）
（1）该图表示的过程称为，生物体内合成蛋白质时，往往一个mRNA上串联有多个核糖体，其生物学意义为。
（2）图中②代表的是。
（3）密码子存在于（填图中序号）分子上。下一个被运进核糖体的氨基酸应该是。
（4）如果图中①上箭头所指碱基缺失，相应的密码子变成，这一变化对图中所示生理过程的影响是，其原因是。