.(7分)如圈所示，实验装置用于研究温度对凝乳酶催化乳汁凝固-优题课

同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同。甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应。据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：

（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度, 点表示②处生长素浓度。②处结构长不出来的原因是，解决的办法是，此后②处生长素浓度将会低于 mol·
（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度。此时，植物茎将生长。
（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长。表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以侧生长快，茎将生长。
（4）能够促进茎生长的浓度范围是 mol·L^-1，能够同时促进根、茎、芽生长的浓度范围是 mol·L^-1。

图1是当 $A$ 接受一定强度刺激后引起 $F$ 收缩过程的示意图，图2为图1中 $D$ 结构的放大示意图。请回答：

（1）图2的结构名称是，结构②的名称是。
（2）神经纤维 $B 在 A$ 中的细小分枝叫做，用针刺 $A$ 时，引起 $F$ 收缩的现象被称为。针刺引起疼痛，产生痛觉的部位是。
（3）当兴奋在神经纤维 $B$ 上传导时，兴奋部位的膜内外两侧的电位呈。
（4）如果在图2中①和②的间隙处注射乙酰胆碱，②处发生的变化是（兴奋、抑制），原因是乙酰胆碱引起结构②上的变化。

下图甲是缩手反射的相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图，图丙表示三个神经元及其联系，据图回答下列问题：

丙
（1）图甲中f表示的结构是，图乙是图甲中（填字母）的亚显微结构放大模式图，图乙中的B是下一个神经元的。
（2）缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是。兴奋不能由B传到A的原因是。
（3）图丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神经支配的小腿肌肉，则③称为。若刺激图丙中b点，图中点可产生兴奋，图丙中共有突触个。
（4）图乙中神经递质由A细胞合成,经过包装加工，形成突触小泡，突触小泡再与融合，通过A细胞的作用，进入突触间隙。
（5）突触后膜上的“受体”与相应神经递质结合，引起B细胞产生，使突触后膜的电位发生变化。

下图为支配青蛙后肢活动的反射弧模式图，假设图中各结构都有生命活性；现提供电刺激设备和电位计（电位测量仪），请设计实验方案，验证兴奋在神经纤维上及神经元之间的传导特点，并阐述预期结果，作出结论。

（1）验证兴奋在神经纤维上的传导特点
①方法步骤：。
②预期结果：。
③实验结论：。
（2）验证兴奋在神经元之间的传导特点
①方法步骤：。
②预期结果：。
③实验结论：。

如图所示为哺乳动物（成体）激素分泌的调节过程，请据图回答下列问题：

（1）若图中所示腺体为睾丸，睾丸分泌的睾丸酮（雄激素）具有增强蛋白质合成、促进肌肉发育和骨骼生长，使体内贮存的脂肪减少等作用。个别男性运动员长期服用睾丸酮，则④⑤所示作用会。可以预测，对其性腺造成的危害是。
（2）若图中所示腺体为甲状腺，大脑感觉到寒冷刺激，则通过如图①②所示的调节过程，血液中的甲状腺激素浓
度；通过③过程，机体的增加，抵御了寒冷，适应了环境。甲状腺激素是含碘的酪氨酸的衍生物。我国政府在碘贫乏地区强制推广加碘食盐，有效地预防了患儿的出生。
（3）甲状腺激素和生长激素在调节动物的生长发育过程中表现为作用。
（4）为了验证甲状腺激素具有促进新陈代谢的生理作用，请你根据给出的实验材料和用具，完善实验步骤，并预测实验结果。
①材料和用具：日龄相同、体重相近的雄性成年大白鼠若干只，甲状腺激素溶液，蒸馏水，灌胃器，耗氧量测定装置等。
②方法与步骤：
A.将实验鼠随机分为数量相等的甲、乙两组，并分别用给出的仪器，测定并记录它们的。
B.每天用灌胃器给予甲组鼠灌喂甲状腺激素溶液，给予乙组鼠灌喂，饲养一定时间，测定并记录结果。
③结果预测：
A.步骤的测定结果：。
B.步骤的测定结果：。

实验组	A	B	C	C	E	F
水浴温度/℃	10	20	30	40	50	60
凝乳时间/min	不凝固	7.0	4.0	1.5	4.0	不凝固