小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关。
(1)让质量相同的两个小球沿同一光滑斜面分别从A处和B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图甲所示。
(2)让不同质量的两个小球沿同一光滑斜面分别从B处开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，纸盒在水平面上移动一段距离后静止，如图乙所示。
上述甲、乙两组实验中：
①乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的_______。
②选用图甲探究的是动能与_______的关系，理由是：两球_______相等；得出的结论是：________________________________________________________。
③选用图乙探究的是动能与_______的关系，得出的结论是：___________________。
④物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是_______法；二是转换法，就是用纸盒移动的距离长短来表示小球动能的大小。
（6 分）（1）如图所示，用刻度尺测量木块的长度。此刻度尺的分度值是， 测量的木块的长度是cm。
(3分)如图所示，在“研究充水玻璃管中气泡的运动规律”实验中，
(1)气泡上升过程中，若以气泡为参照物，玻璃口的塞子是(选填“运动”或“静止”)的；
(2)若测得气泡从管子的底端运动到顶端的路程为56cm，所用的时间为7s则在这个过程中气泡的平均速度为m/s.
(3)为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较(选填”快”或“慢”)．
(7分)某兴趣小组做“探究凸透镜成像的规律”的实验。
(1)如图所示，将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在水平桌面上，点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜和光屏，使它们的中心位于，其目的是使像成在。
(2)小明将蜡烛由距透镜90cm处移至距透镜120cm处的过程中，在光屏上所成的像与透镜间的距离均约为5cm。透镜的焦距约为cm,判断的依据是
____________________。
(3)小虎将蜡烛、凸透镜和光屏调到如图所示位置时,在光屏上得到把一个清晰的像，这个像一定是 _____(填“放大”“缩小”或“等大”)的。
(4)小红同学将蜡烛和透镜固定，无论怎样移动光屏,都不能在光屏上得到清晰的像，原因可能是_______________________________________________
_(写出一个)
(5)把图中的凸透镜看作眼睛的晶状体，光屏看作视网膜．给“眼睛”戴上远视眼镜，使烛焰在“视网膜”上成一清晰的像．若取下远视眼镜，为使光屏上得到清晰的像，应将光屏___________(选填“远离”或“靠近”)透镜。
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔lmin读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：
|
|||
|
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| 时间/min |
0 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
| 温度/℃ |
88 |
90 |
94 |
96 |
98 |
98 |
98 |
98 |
(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内：
(2)根据表格中的数据，在图乙的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；
(3)从图像可以看出水的沸点是_________℃，水在沸腾过程中温度___________(升高／不变／降低)，气泡在上升的过程中其变化的特点是__________________,原因是________________________________.
(5分)小宇利用如图所示装置将一细光束斜射到空气中，用于探究“光的折射规律”。
（1）为了更清晰地观察水中的光路。可以采用的办法是：_______________________。
实验中，________(填“能”或“不能”)看见反射光线。
（2）实验的折射光路如图中所示，可以判定折射角__________（填“大于”、“小于”或“等于”)入射角。增大入射角观察到折射角在______________（填“增大”或“减小”）。若不断增大光在水中的入射角，会观察到的现象是：入射角到一定值时，____________________
____________________________________________。