小京学过“滑轮组的机械效率”后,提出了一个猜想:“使用滑轮组越省力,它的机械效率越高。”小华却不同意小京的猜想,于是他们利用不同滑轮组匀速提升同一重物进行实验,并得到如下数据:
钩码重 G/N |
钩码上升高度 h/cm |
测力计拉力 F/N |
测力计移 动距离s/m |
机械效率![]() |
2 |
0.1 |
0.8 |
0.3 |
83.3 |
2 |
0.1 |
0.6 |
0.5 |
|
2 |
0.1 |
0.5 |
0.7 |
57.1 |
(1)根据S=0.3m这组数据,在图23中画出滑轮组的绕线方法。
(2)根据S=0.5m这组数据,求出所使用的滑轮组的机械效率约是____。
(3)分析实验数据,你认为小京的猜想_____(选填“正确”或“不正确”),因为:______。
伏安法测定值电阻的实验。
(1)请在方框内(图画出实验电路图。
(2)图2是小红连接的电路。实验中某次电压表、电流表示数如图3,电压
,电流
,算出
。
(3)小明发现图2的电路接线错了,电压表实际测量的是 两端的电压。
(1)如图1,通电线圈端与磁铁
极相吸,则
端是 极。(选填“
”、“
”
请在图2中以线代替导线,连接线圈与电池,让线圈的端与磁铁
极相斥。
(2)如图3中三角插头上的三个插脚分别与导线①、②、③连通,但未知导线①、②、③中哪根与标有的插脚相连。请你将图所示实物图连接起来检测
插脚与导线②是否相连。若观察到 现象,说明导线②是接到
插脚上。
物理课外兴趣小组利用图中所示的电路图进行一些电学实验,其中电阻有
、
、
、
、
五个供选择,滑动变阻器的规格是“
”,电源电压
保持不变。
(1)用笔画线代替导线将图中电流表准确接入电路。
(2)在做“探究导体的电流与电阻的关系”的实验时。
①选用哪三个电阻更合适?答:
②此实验对电阻两端电压的控制有什么要求?答: 。
③按要求接入电阻后闭合开关,发现电流表指针几乎不动,电压表指针向右偏转且超过满刻度,原因可能是 。
(3)用一根导线代替电流表接入电路进行测量未知电阻的实验,
先选用
电阻接入电路,移动滑动变阻器的滑片使电压示数为
,然后保持滑动变阻器的滑片不动,用
代替
电阻接入电路,此时电压表示数为
,则
的阻值为
(保留小数点后两位)。
如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下,在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞,木块沿水平向右运动直至停止。
(1)实验中是通过观察 来判断钢球的动能大小。
(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与 的关系。
(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下,目的是探究钢球的动能大小与 的关系。
(4)木块最终会停下来的主要原因是 ,在此过程中木块通过 方式把动能转化为内能。
(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0,木块将 。
(1)用天平测量物体的质量时,砝码与游码的读数如图1所示,则物体的质量是 ,如图2所示,物体的长度为
。
(2)某家庭电能表如图3所示,若该家庭单独让空调工作,测得内电能表转盘转了60转,则空调消耗的电能为
,空调的电功率是
。
(3)图4所示,电流表的示数是 ,电压表的示数是
。