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题文

(6分)为了测定水的组成选用下列装置回答问题:(氢气用盐酸和锌制得) 
 
(1)为准确测定水的组成,为防止杂质干扰,正确的连接顺序为:
_____ ______________丙;
(2)乙装置的作用是 ______    _______ 。
(3)若测得丁装置中样品在实验前后减少6.4 g,乙装置中药品增加了7.2 g,丙装置增加了3.6 g,根据此可求出水中H、O质量比为(只写计算式)______________ 。
(4)实验结束后,若丁处仍有黑色固体,这对实验的结果的影响是_______(填“氧的质量偏大”、“氢的质量偏大”、“无影响” );                                                                 
(5)装置中的丙能否省去?        ;为什么?                                

科目 化学   题型 填空题   难度 中等
知识点: 实验探究物质的组成成分以及含量
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从C、H、O、N、S、P、Cl、Na、、Ca、Fe、K、Ag、Cu等13种元素中选择恰当的元素,用离子符号、化学式或化学方程式按下列要求填空:
(1)3个碳酸氢根离子_________(2)磷酸钠中磷元素显+5价______
(3)含三种元素的汽车燃料是__________;(4)含硫元素的氮肥是______;
(5)实验室制取二氧化碳(6)中和反应
(7)有氧化物参加的还原反应(8)有单质银生成的置换反应
(9)有钾肥生成的复分解反应

阅读材料,回答问题:
材料1.通常状况下,二氧化碳是一种:①无色无味的气体,密度比空气大,能溶于水;②不能燃烧,也不能支持燃烧;③可用于灭火、制汽水、制纯碱等。
材料2.④近几十年来,由于人类消耗能源急剧增加,森林遭到破坏,大气中的二氧化碳的含量不断上升,全球温室效应加剧,导致冰川融化,海平面升高,淹没部分沿海城市,以及使土地沙漠化、农业减产等。请总结二氧化碳的有关知识:(填序号)
⑴物理性质(填序号):;⑵化学性质(填序号):
⑶用途(填序号):
⑷从上述材料中可见二氧化碳对人类有利有弊。请再举出一种物质,并说出其利与弊:

⑸请提出一个降低温室效应的设想:

化学反应的程度与反应物的浓度之间有一定的规律可循。某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧。记录如下:

实验
实验步骤
实验现象
燃烧反应的化学符号表达式
A
①木炭在空气中燃烧
①木炭红热
放热,产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
______________________
②木炭在氧气中燃烧
②_________
B
③硫在空气中燃烧
③微弱的淡蓝色火焰
放热,产生的气体都有刺激性气味
______________________
④硫在氧气中燃烧
④________

通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的结论是:
__________________________________________________________。

某同学用右图装置测定空气中氧气的体积分数。请你填写有关空格。

(1)红磷燃烧的现象是
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹观察到的现象是
_______________;由此得出的结论是
(4)实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数低于l/5,这可能的原因是(任写两点)
(5)若⑶实验后发现测定出的空气中氧气的体积分数大于l/5,这可能的原因是(任写一点)
(6)由本实验可以推测氮气的物理性质、化学性质

掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器图示中,选择实验所用的仪器的标号和名称填在横线上

A B C D  E   F G   H I
①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ;②木炭燃烧时,用来夹持木炭的仪器是  ;③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是;④取用粉末状固体药品用到的仪器是;⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是;⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是  

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