小明是一个很爱动脑子的学生，有一次，他妈妈带他去了教堂做礼拜，教堂里挂了一个很大的钟，小明看到这个钟是靠下面的摆摆动来计时的．回去问老师摆动的物体为什么可以计时，老师告诉他同一个单摆来回摆动一次的时间是相同的，这是单摆的等时性．小明猜想，单摆来回摆动一次的时间，可能与单摆的摆长l，偏离中心位置的夹角θ，及摆球的质量m有关，于是小明做了分别改变单摆的摆长、偏离中心位置夹角、摆球的质量的摆动实验，并测出了各种情况下的单摆来回摆动一次（一个周期）所用的时间．
（1）根据下表实验数据，分析得出什么结论？
（2）单摆的等时性在什么地方有应用？
（3）机械摆钟走时太快，应怎样调节摆长？ （如图2-10）
表1 θ=4ºm =10g 表2 l=1m m=10g 表3 θ=4ºl =1m
| 球质量(g) |
5 |
10 |
15 |
20 |
| 周期(s) |
2 |
2 |
2 |
2 |
| 摆角 |
1° |
2° |
3° |
4° |
| 周期(s) |
2 |
2 |
2 |
2 |
| 摆长(m) |
0.5 |
1 |
1.5 |
2 |
| 周期(s) |
1.4 |
2 |
2.4 |
2.8 |
一束平行光线经过凸透镜折射后的传播方向如图甲所示，由图可知，此透镜的焦距为________cm；当把烛焰放在此凸透镜左侧12cm处时，如图乙所示，则从该凸透镜右侧通过透镜可以看到一个________、放大的虚像（填：“正立”或“倒立”）。
在“观察水的沸腾”实验中，当水温升到89℃时，小刚开始计时，每隔1min记录一次水的温度。然后，小刚根据实验数据绘制了如图所示的温度随时间变化的图像。
（1）由图像可以看出，把水从91℃加热到刚开始沸腾所需时间为________ min。
（2）有图像可知，水的沸点是℃。
（3）根据图像可以推断，如果在其它条件不变的情况下继续对水加热1min，则水的温度是________℃。
图是研究“决定压力作用效果的因素”的实验装置图．通过观察分析甲、乙两次实验，可以得出结论：_________。
某学习小组要用实验研究被提升物体所受重力对滑轮组机械效率的影响，他们用如图所示的同一滑轮组进行了多组实验，通过实验得到了下表中的数据： 
| 序号 |
钩码重G／N |
钩码上升高度h/m |
绳端拉力F／N |
绳端移动的距离s／m |
机械效率η |
| 1 |
4 |
0.1 |
1.8 |
0.3 |
74% |
| 2 |
6 |
0.1 |
2.5 |
0.3 |
80% |
| 3 |
8 |
0.1 |
3.1 |
0.3 |
（1）实验时，应将弹簧测力计竖直向上拉动。
（2）根据表中数据计算出第3次实验的机械效率为__________。
（3）分析比较表中的数据可以得出的实验结论是：对于同一滑轮组，被提升物体所受重力越大，滑轮组的机械效率越。（选填“高”或“低”）
小航在实验室测量盐水密度。小航先将盐水倒入量筒，如图甲所示，则盐水的体积为cm3接着小航用天平测出空烧杯的质量为30g，然后她将量筒中的盐水全部倒入烧杯，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和盐水的总质量为g。请你根据以上实验数据计算出盐水的密度为_______kg/m3。