(14分)根据下列实验装置图，按要求回答确有关问题：
(1)写出图中带有标号仪器的名称：a。
(2)实验室加热高锰酸钾制取并收集氧气时，应选用的装置是，反应的文字表达式为；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再。检验氧气已经集满的方法是；实验完毕发现集气瓶底剩余的水呈淡红色，原因是。
(3)实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是
| A．5mL 5％的过氧化氢溶液 |
| B．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量二氧化锰 |
| C．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液 |
| D．5mL 5％的过氧化氢溶液和少量红砖粉末 |
实验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。
（1）仪器①的名称是（32）。
（2）用A、B装置制取氧气的反应的文字表达式和化学式分别为（33）、（34）。
（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，我选用C做气体发生装置，其优点是（35）。
（4）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）（36）。在选择气体的收集装置时我们应该考虑的因素是（37）、（38）。
（5）实验室用固体锌粒和稀盐酸反应制取氢气。实验室制取氢气应选用的发生装置是（填序号）（39）在选择气体的发生装置时我们应该考虑的因素是（40）、（41）。
（6）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似右图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管b（填“a”或“b”）端与病人连接，该装置的作用有（填写一条）（42），若欲用该装置采用向下排空气法收集气体，气体应由（43）进入。
科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子。
（1）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样。”这句话说明分子具有的特征是（26）。
（2）如图所示，将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5 mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯。
①请填写下表中的空白；
| 烧杯A |
烧杯B |
|
| 实验现象 |
（27） |
（28） |
| 解释 |
（29） |
（此处不必填写） |
②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现了一种科学实验的方法，这种方法是（30）。
（3）在课堂上，魏老师取气密性良好的两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住针筒末端的小孔，将栓塞慢慢推入（如图所示），发现盛空气的注射器容易被压缩，其原因是（31）。
根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
（1）图1中反应的文字表达式和化学式为（20），集气瓶中加入液体的作用是（21）。
（2）图2中反应的文字表达式和化学式为（22），反应现象为（23），据上述小资料的内容判断，集气瓶中加入的液体可能是水，也可能是（24），其目的为（25）。
在学习二氧化碳性质的复习课中，李老师将一瓶气体放在桌面上，要求大家用二种不同的方法证明该气体是二氧化碳。小明同学提出了如下二种实验方法，请你在空白处写出相应的实验现象。
（1）将一只小动物放入瓶中：___________________________________
（2）向瓶中倒入澄清的石灰水：________________________________