某同学用含有不同种类酶制剂的洗衣粉进行了如下实验。
| 组别 |
布料 |
污染物 |
水温 |
| A（蛋白酶洗衣粉） |
6×6 cm |
蛋白膜 |
40℃ |
 B（脂肪酶洗衣粉） |
6×6cm |
蛋白膜 |
40℃ |
| C（蛋白酶洗衣粉） |
6×6cm |
淀粉膜 |
40℃ |
请回答以下问题：
（1）该实验的目的是探究 。该实验还应控制的无关变量有 。该实验中 分别构成两组对照实验。
（2）该同学在实验过程中可通过观察 来判断酶的催化效率。（3）蛋白酶洗衣粉的去污原理是 。
（4）大力推广使用加酶洗衣粉代替含磷洗衣粉，有利于生态环境保护，这是因为 。
请你以“基因”为关键词构建一个概念图。
下图为甲种遗传病（基因为A 、a ）和乙种遗传病（基因为B 、b ）的家系图。其中一种遗传病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。请回答以下问题（概率用分数表示）。 
（1）甲种遗传病的遗传方式为_______________________。
（2）乙种遗传病的遗传方式为_______________________。
（3）III-2的基因型及其概率为______________________。
（4）由于III-3 个体表现两种遗传病，其兄弟III-2 在结婚前找专家进行遗传咨询。专家的答复是：正常女性人群中甲、乙两种遗传病基因携带者的概率分别为1 / 10000 和1 / 100； H 如果是男孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是___________________，如果是女孩则表现甲、乙两种遗传病的概率分别是________________________；因此建议_______________________________。
科学家以大肠杆菌为实验对象，运用同位素示踪技术及密度梯度离心方法进行了DNA复制方式的探索实验，实验内容及结果见下表。
| 组别 |
1组 |
2组 |
3组 |
4组 |
| 培养液中唯一氮源 |
 |
 |
|
|
| 繁殖代数 |
多代 |
多代 |
一代 |
两代 |
| 培养产物 |
A |
B |
B的子I代 |
B的子II代 |
| 操作 |
提取DNA并离心 |
|||
离心结果 |
仅为轻带 （  / ） |
仅为重带 （  / ） |
仅为中带( /) |
1/2轻带 （ / ）1/2中带( /) |
请分析并回答：
（1）要得到DNA全部被15N标记的大肠杆菌B，必须经过___________代培养，且培养液中的__________是唯一氮源。
（2）分析讨论：
①若子I代DNA的离心结果为“轻”和“重”两条密度带，则“重带”DNA来自于________，
据此可判断DNA分子的复制方式不是___________复制。
②若将子I代DNA双链分开后再离心，其结果是___________（选填“能”或“不能”）
判断DNA的复制方式。
③若在同等条件下将子II代继续培养，子n代DNA离心的结果是：密度带的数量为_____条，分别为_____________。
下图1是同一种生物体内有关细胞分裂的一组图像，图2是该生物一个细胞中的DNA含量随细胞分裂而变化的曲线图，据图回答：
（1）上图中含同源染色体的细胞有______，其中①细胞继续分裂可形成的细胞是_____。
（2）可表示减数分裂某时期的细胞图是_________。
（3）等位基因的分离与自由组合分发生在_________ 所示的细胞中。
（4）图2中不含有染色单体的区间是_________。④在图2中对应的区间位于_____段。
表示细胞四种有机物的组成，依据主要功能，分析回答：
（1）A是指______；E在动物是指_________，植物主要是指_________。
（2）F是指_____；它是由B（脂肪酸和甘油）形成的；除此之外，脂质还包括_____和_____。
（3） C是指________；通式是__________，C形成G过程的反应叫_________。
（4） D是指_________，H是指____________。