根据下图,回答问题
(1)图中所画人体C有①、②、③、④、⑤五个部分组成，其中能产生
兴奋，并对传入的信息进行分析和综合的结构是[ ]______________；([ ]中填图中序号，横线上填名称)
(2)当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时，细胞膜的内外电位表现为______________，与邻近未兴奋部位形成了局部电流，使兴奋依次向前传导；
(3)C细胞直接生活的内环境是________(填序号)；
(4) ⑦与⑥相比，成分中明显减少的物质是________________；
(5)⑥、⑦、⑧、⑨中，
CO2浓度最高的是__________ (填序号)。
下图是光合作用过程的图解，请据图回答：
(1)参与光合作用的色素分布在上,它吸收的光能可转变为储存在C中的能，并最终转化为稳定的化学能贮存在③阶段的［］中。
（2）物质B是，②阶段为③阶段提供。
（3）美国科学家鲁宾和卡门利用同位素标记法进行探究，证明了光合作用释放的氧气全部来自 （化合物名称）。
（4）写出光合作用的总反应式：
（5）图中E是，过程①称为，过程④称为，过程①④都是在叶绿体的中进行。
（6）将适宜光照下正常生长的绿色植物作减弱光照强度处理，短时间内，其氧气的生成量将________(增加/减少/不变)，C3的含量将________(增加/减少/不变)。
图甲是某化合物的结构简图，图乙是物质出入细胞的示意图，请据图回答：
（1）图甲中化合物的名称是____________，的名称是___________，代表R基的标号是_______。
（2）形成该化合物的生物化学反应叫做_________，在这个过程中，相对分子质量减少了___。
（3）图乙中A代表_________分子，细胞内合成A的结构是_________，B代表_________。
（4）可能代表二氧化碳运出细胞过程的是图乙中编号_________；钾离子进入人体细胞的过程是图乙中编号_________。
下图是高等动物细胞亚显徽结构模式图，请据图回答。([]中填序号.横线上填文字)
（1）此细胞与植物细胞的主要区别是有［］，而无、和液泡。
（2）图中[6]是，其功能主要是对来自［］的蛋白质进行加工、分类、和包装。
（3）细胞生理活动所需能量的95%来自于细胞器［］。
（4）图中的［4］基本成分是磷脂分子和____________分子；［4］的功能越复杂，其上的种类和数量越多。
（5）细胞中膜面积最大的结构是[ ]。
（6）提取膜成分中的磷脂，将其铺在空气——水界面上，测得磷脂占有的面积为S，则红细胞表面积的值接近于。
(7)将该细胞置于高浓度的蔗糖溶液中，（填“会”/“不会”）出现质壁分离现象。
下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答：
甲乙
（1）甲图中的三种物质都是由许多连接而成的，其中属于植物细胞中的储能物质是。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是，这种物质参与细胞中的构成。
（2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母表示，各基本单位之间是通过
（填①、②或③）连接起来的。
（3）由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是的排列方式是多样的。
某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣，设计了如下实验：
（1）探究单侧光使生长素转移了，还是将生长素分解了？某同学研究植物向光性的原因时，进行了示意图1所示的实验，你从实验中获得的结论是______________________，试分析获得这一结论的理由。
（2）另一同学做了示意图2所示的实验设计，将经过图2甲处理后的琼脂块，分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上（见图2乙），一段时间后，观察胚芽鞘的生长情况。
①若乙中胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使生长素转移了；
②若乙中胚芽鞘的长度关系为，说明单侧光使生长素分解了。
（3）实验假设：如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多，则小麦胚芽鞘向光弯曲。
实验材料：小麦胚芽鞘，刀片，琼脂薄片若干。
实验设计和实验结果预测：见示意图3。
实验结论：实验假设成立。
①同学认为实验设计示意图3中的实验结果预测是错误的，你认为正确的现象应该是______________，理由是。
②还有同学认为实验设计示意图3并不能得出实验结论，他画了实验设计示意图4中的一部分，请你将示意图4补充完整：在甲方框中画出与胚芽鞘尖端有关的图，在乙方框中画出实验结果预测图。