（二）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故-优题课

阅读下面的文言文，完成下列小题。

卖油翁

欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰："汝亦知射乎？吾射不亦精乎？"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射！"翁曰："以我酌油知之。" 乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A．有卖油翁 $\underset{\cdot}{释}$ 担而立（释：放下）

B．但微 $\underset{\cdot}{颔}$ 之（颔：点头）

C．尔安敢 $\underset{\cdot}{轻}$ 吾射（轻：轻视）

D．康肃笑而 $\underset{\cdot}{遣}$ 之（遣：派遣）

（2）下列句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A．尝射 $\underset{\cdot}{于}$ 家圃/庄子与惠子游 $\underset{\cdot}{于}$ 濠梁之上

B．睨 $\underset{\cdot}{之}$ 久而不去/山川 $\underset{\cdot}{之}$ 美，古来共谈

C． $\underset{\cdot}{以}$ 我酌油知之/意将遂入 $\underset{\cdot}{以}$ 攻其后也

D．自钱孔入， $\underset{\cdot}{而}$ 钱不湿/潭西南 $\underset{\cdot}{而}$ 望

（3）下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是

A．文章寓意深刻，通过叙写卖油翁以纯熟的酌油技术折服自命不凡的陈康肃的故事，告诉人们：熟能生巧。

B．文章用语简洁，"当世无双"四字突出了陈康肃箭术的高超，"睨之久而不去"准确刻画了卖油翁静观的状态。

C．文章善用修辞，作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其高超精湛的技艺。

D．文章讲究详略，作者概写陈康肃射箭"十中八九"，而对于卖油翁沥油，则用了一连串的动词将其过程详细地写出来。

（4）把文言文中画横线的句子翻译为现代汉语。

①陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

②乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之。

文言文阅读。

【甲】

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能干里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰："天下无马！"呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

（韩愈《马说》）

【乙】

世皆称孟尝君 ^①能得士，士以故归之，而卒赖其力以脱于虎豹之秦。嗟呼！孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？不然，擅齐之强，得一士焉，宜可以南面 ^②而制秦，尚取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之所以不至也。

（王安石《尝君传》）

【注】①孟尝君：姓田名文，战国时齐国公子。②南面：指居于君主之位，君王座位面向南，故云。

（1）给下列加点字注音。

①才美不外见　　

② 擅齐之强　　

（2）解释下列加点词语。

①一食或尽粟一石　　

② 策之不以其道　　

③ 食之不能尽其材　　

④鸣之而不能通其意　　

⑤士以故归之　　

⑥而卒赖其力以脱于虎豹之秦　　

（3）翻译下列句子。

①祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。

②孟尝君特鸡鸣狗盗之雄耳，岂足以言得士？

（4）两篇文章都谈到了哪一个共同话题？具体说说他们谈论这个话题的方式各有什么特点？

【甲】

景春曰："公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。"

孟子曰："是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，无违夫子！'以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。"

（选自义务教育教科书•语文•八年级下册《＜孟子＞二章》）

【乙】

海瑞，字汝贤，琼山人。署南平教谕。御史诣学宫，属吏咸伏谒，瑞独长揖，曰："台谒当以属礼，此堂，师长教士地，不当屈。"迁淳安知县，布袍脱粟 ^①，令老仆艺 ^②蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰："昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。"宗宪子过淳安，怒驿吏，倒悬之。瑞曰："曩 ^③胡公按部，令所过毋从张。今其行装盛，必非胡公子。"发 ^④橐 ^⑤金数千，纳之库，驰告宗宪，宗宪无以罪。

（选自《明史•列传第一百十四》，有删改）

【注释】①脱粟：吃糙米饭。②艺：种植。③曩：从前。④发：打开。⑤橐：布袋的一种。

（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是　　。

A．岂不诚大丈夫哉	诚：是
B．得志，与民由之	由：遵循
C．御史诣学宫	诣：到
D．属吏咸伏谒	咸：都

（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是　　。

A．倒悬之/父命之

B．独行其道/ 其迁淳安知县

C．谒当以属礼/ 以顺为正者

D．是焉得为大丈夫乎/昨闻海令为母寿

（3）下列对文章理解和分析有误的一项是　　。

A．甲文围绕"何谓大丈夫"的问题，景春提出观点，孟子反驳，有破有立。

B．甲文中孟子运用对比表达了对景春推崇的公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视，接着从正面提出自己心目中的大丈夫的标准。

C．乙文中海瑞在南平和淳安的言行，体现了甲文中大丈夫标准的"贫贱不能移，威武不能屈"。

D．乙文通过"布袍脱粟、艺蔬自给"和胡宗宪的话，分别从正面和侧面表现了作为淳安知县的海瑞生活的清贫。

阅读下面的文言文，完成下列问题

万里桥记

（宋）刘光祖

自秦置守，李冰通二渠，为蜀万世利。今万里桥之水，盖秦渠也。其后诸葛孔明用蜀，以公信仁义怀而服之，法度修明，礼乐几于可复。古今相传，孔明于此送吴使张温，曰："此水下至扬州万里。"后因以名。或则曰，费祎聘 ^①吴，孔明送之至此，曰："万里之道，从此始也。"孔明没又千载，桥之遗迹亦粗具，非有所甚壮丽伟观也。以千载之间，人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。其说虽殊，名桥之义则一。

厥今天下，兼有吴蜀。朝廷命帅，其远万里。其于此桥，孰不怀古以图今，追孔明之道德勋庸 ^②而思仿佛 ^③其行事？侍御赵公之镇蜀也，始至，谒古相祠，即命葺之。每曰："诸葛公，三代遗才也。用法而人不怨，任政而主不疑，非天下之至公，其孰能与于此？"今其遗迹所存尚多，而万里桥者乃通吴之故事。前帅沈公常修广之，犹陋，弗称，且易坏，久将莫支。则命酾 ^④水，为五道，梁板悉易以木而屋之。风烟渺然，岸木秀而川景丽。公与客登此，盖未尝不徘徊而四顾也。兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。如公所怀，风景抑末 ^⑤耳。

公命光祖为之记，记其大者而遗其细。若曰桥美名，公又与之为美观，非知公者。知公莫如光祖。

（选自《全蜀艺文志》卷三十三，有删改）

【注】①聘：访。②勋庸：功绩。③仿佛：相仿。④酾；疏导。⑤末：非根本的。

（1）下列语句中加点词解释有误的一项是　　

A．孔明没又千载象	没：去世
B．其说虽殊	殊：奇特
C．孰不怀古以图今	图：谋划
D．记其大者而遗其细	遗：舍弃

（2）将文中画线句子翻译为现代汉语。

①人事更几兴废，而桥独以孔明故，传之亡穷。

②兹桥也，过而弗能玩，玩而弗能思者，众矣。

（3）本文题为"万里桥记"，为何多处提到诸葛亮？请联系文章内容，简要分析。

阅读下面三个文段，完成下列问题。

【甲】

客问元方："尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉!与人期行，相委而去。"元方曰："君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】

康肃问曰："单汝亦知射乎？吾射不亦精乎"翁曰："无他，但手熟尔。"康肃忿然曰："尔安敢轻吾射!"翁曰："以我的油知之。"乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以构的油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰："我亦无他，惟手熟尔。"康肃笑而遣之。

【丙】

秦王谓唐雎曰："寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻

寡人与？"唐雎对曰："否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？"

（1）下列语句中加点词的解释有误的一项是　　

A．元方入门不顾	顾：照顾
B．吾射不亦精乎	精：精湛
C．康肃笑而遣之	遣：打发
D．故不错意也	错：同"措"，安放

（2）下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是　　

A．下车引之	介冑之士不拜
B．以钱覆其口	醒能述以文
C．而钱不湿	博学而笃志
D．且秦灭韩亡魏	年且九十

虽千里不敢易也，岂直五百里哉？

A．即使方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里能直接用五百里的土地（交换）呢？

B．即使方圆千里的土地也不敢交换，哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？

C．虽然方圆千里的土地也不敢轻易（答应），哪里只是用五百里的土地（就交换）呢？

D．虽然方圆千里的土地也不敢交换，哪里能直接用五百里的土地（交换）呢

（4）下列对文段理解和分析有误的一项是　　

A．三组对话皆聚焦冲突。三组选文中的人物对话，分别围绕"谁未守信""本领是否值得炫耀""要不要服从秦国要求"进行、

B．三组对话均展现应答智慧。甲文元方有理有据，睿智回应；乙文卖油翁现身说法，类比说理；丙文唐雎据理反诘，沉稳应对。

C．三组选文皆用对比。甲文客人冲动无礼对比元方有礼有节，乙文康肃神闲气定对比卖油翁骄傲自信，丙文唐雎不卑不亢对比秦王盛气凌人。

D．三组选文语言简练。甲文仅"引"字就写出友人惭愧示好，乙文只用"安敢"就显出康肃居高临下，丙文以一"否"字就表现出唐雎态度鲜明。