如图是 三种固体物质的溶解曲线图，请根据图示回答：
（1）
点表示的意义是。
（2）
℃时
三种物质的溶解度由大到小的顺序为。
（3）要将
的不饱和溶液变成饱和溶液，可采取的方法有（填一种即可）。
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和⑸，该物质主要成分燃烧的化学方程式是⑹；
（2）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，请写出由水获取氢气的化学方程式⑺；
（3）为减少污染、提高煤的利用率，可在一定条件下将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
该反应的化学方程式是，基本反应类型为；
（4）为了减轻对化石燃料的依赖，许多国家在燃油中添加酒精（C2H5OH）。酒精中含有种元素，碳氢氧元素的原子个数比为， 碳氢元素的质量比为，0.5mol酒精中约含有个氢原子；
（5）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，符合这一要求的产物是（填字母序号）。
Ⅰ．甲醇（CH4O） Ⅱ．甲醛（CH2O） Ⅲ．乙醇（C2H6O） Ⅳ．乙醛（C2H4O）
化学语言使我们与世界的交流更便捷。请用化学符号填空：
（1）空气中含量最多的气体；
（2）“雪碧”中的一种酸；
（3）草木灰主要成分是；
（4）一种有毒气体，可用于铁的冶炼。
如图是实验室常用的气体制备、收集的多种功能装置。
A BC D E F
（1）若实验室用A装置加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，其化学方程式为。
（2）若B装置X中盛放稀盐酸、Y中盛放石灰石，B与C组成发生、收集CO2气体的系列装置，检验CO2收满的方法是，检验制得气体是否为二氧化碳的化学方程式为。
（3）若实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，可选择的发生装置为，反应的化学方程式为。若用排水法收集并测定氢气的体积，氢气从E装置导管口（填“g”或“h”） 进。选用仪器F测量排出水的体积，仪器F的名称是。
（4）对锌与稀硫酸反应快慢的影响因素进行探究。反应过程中，利用前10min 内收集的氢气体积比较反应的快慢。控制其他条件相同，进行下表四组实验，获得数据如下：
| 实验编号 |
试剂 |
前 10 min 内产生的氢气体积(mL) |
|
| 不同纯度的锌 |
不同体积和溶质质量分数的稀硫酸 |
||
| a |
纯锌 |
30mL 30% |
564.3 |
| b |
含杂质的锌 |
30mL 30% |
634.7 |
| c |
纯锌 |
30mL 20% |
449.3 |
| d |
纯锌 |
40mL 30% |
602.8 |
Ⅰ. 比较实验a和实验b，可以得到的结论是。
Ⅱ.要比较不同溶质质量分数的硫酸对反应快慢的影响，应选择的实验编号是。
Ⅲ. 控制其他条件相同，还需考虑控制的条件是（例举一种条件即可）。
对比学习有利于发现事物的共性与个性。为探究酸的化学性质，同学们进行了如下实验。
| 实验内容 |
 |
 |
 |
| 实验现象 |
A试管内无明显现象，B试管中镁带表面观察到的现象是。 |
C、D两试管中均观察到有气泡产生。 |
E试管中观察到的现象是 ； F试管中无明显现象。 |
| 结论 |
酸的很多反应通常在水溶液中才能完成。 |
不同的酸具有相似的化学性质。 |
不同的酸根会导致酸的“个性”有差异。 |
请分析上述现象并回答：
（1）不同的酸具有相似的化学性质，这是因为酸的组成中都含有（填元素符号）。
（2）不同的酸根会导致酸的“个性”有差异，因此，可用鉴别盐酸和硫酸。
（3）清洗试管时，将C、F两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸，废液缸中立刻冒气泡并出现白色沉淀。废液缸里最终产生的白色沉淀中一定含有硫酸钡，该反应的化学方程式为，白色沉淀中可能还含有（填化学式）。
水是重要的自然资源，在化学实验中起重要作用。
Ⅰ．请根据以下实验回答问题：
（1）从微观角度分析，下图所示实验1和实验2的本质区别是。
（2）由实验2可以得出水是由组成的。
 |
 |
 |
 |
| 实验1 水的沸腾 |
实验2电解水 |
图1 |
图2 |
Ⅱ．水是很好的溶剂。图1所示是a、b两种固体物质在水中溶解度曲线，根据上图回答：
（3）曲线上P点的含义是。
（4）a物质溶解度小于b物质溶解度的温度范围是。
（5）上图2所示，试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b物质饱和溶液，底部有等质量的a、b固体剩余，向烧杯的水中加入冰块，下列判断正确的是（不考虑溶剂的蒸发，析出的固体不含水）
A．a物质溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
B．试管2底部的b物质固体减少
C．变化后溶液中溶质质量分数：a > b
D．a、b物质的溶液中溶剂质量相等