为了比较水和沙子吸热本领的大小，小文做了如图所示的实验：在两-优题课

小夏同学在体育活动中，从铅球下落陷入沙坑的深度情况受到启发，并产生了如下猜想。

猜想一：物体的重力势能与物体的质量有关

猜想二：物体的重力势能与物体的下落高度有关

猜想三：物体的重力势能与物体的运动路径有关

为此小夏设计了如图所示的实验：用大小、形状相同的 $A$ 、 $B$ 、 $C$ 、 $D$ 四个铅球分别从距离沙表面某高度处静止释放，其中 $D$ 球从光滑弯曲管道上端静止滑入，最后从管道下端竖直落下（球在光滑管道中运动的能量损失不计）。

实验数据如下表：

实验序号	铅球代号	铅球质量 $/ g$	下落高度 $/ m$	陷入沙中的深度 $/ m$
①	$A$	200	0.5	0.1
②	$B$	400	0.5	0.25
③	$C$	200	1	0.2
④	$D$	200	1	0.2

（1）本实验中，采用的研究问题的方法是　　。（写出一种方法即可）

（2）本实验中，铅球的重力势能大小是通过　　来反映的。

（3）为验证猜想二，应比较　　（填实验序号），得到的结论是：当物体质量相同时，　　。

（4）比较③④，得到的结论是　　。

（5）经进一步实验和分析，小夏大胆给出重力势能 $(E_{p})$ 的表达式“ $E_{p} = mgh$ ”，并去办公室询问了老师，得以证实，小夏高兴不已，回到教室后，根据学过的知识又算出了各小球落到沙表面的动能，其中 $B$ 球的动能为　　 $J$ ．（忽略空气阻力， $g = 10 N / kg)$

小雯用自制的水凸透镜（当向水凸透镜里注水时焦距变小，抽水时焦距变大）来探究“凸透镜成像规律”。

（1）如图甲所示，让一束平行于主光轴的光射向水凸透镜，在光屏上出现一个最小最亮的光斑，则此水凸透镜的焦距为　　 $cm$

（2）小雯将蜡烛、水凸透镜和光屏调整至图乙所示的位置时，光屏上出现清晰的烛焰像，此像的性质是倒立、　　的实像，小雯接着在蜡烛和光屏位置都不变的情况下，将水凸透镜移至光具座　　 $cm$ 刻度处，再次得到清晰的烛焰像。然后，小雯利用注射器从水凸透镜中向外抽少许水，光屏上原来清晰的像变得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的烛焰像，在蜡烛和水凸透镜的位置都不变的情况下，应将光屏向　　（选填“远离”或“靠近”）水凸透镜的方向移动。

小芳同学利用如图甲所示的装置来探究“水的沸腾”的实验。

（1）小芳同学观察了水在加热过程中，温度随时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表：

时间 $/ \min$	0	1	2	3	4	5	6	7	8	$\dots$
温度 $/^{°} C$	90	92	94	96	97	97.5	98	98	98	$\dots$

分析表中数据可知，沸腾前水温变化快慢的特点是　　。

（2）图乙中，　　（选填“ $a$ ”或“ $b$ ”）是水沸腾时的情景，气泡里的主要成分是　　。（选填正确选项前的字母）

$A$ ．氧气 $B$ ．水蒸气 $C$ ．二氧化碳

（3）加热时，烧杯上方会出现“白气”，下列现象与“白气”形成过程不同的是　　。（选填正确选项前的字母）

$A$ ．深秋的清晨河面上出现的“白气” $B$ ．雨过天晴后形成的大雾

$C$ ．湿衣服晾晒时形成的水蒸气 $D$ ．煮饭时形成的“雾气”

在测标有“ $2.5 V$ ”、正常发光时电阻约为 $8 Ω$ 的小灯泡功率的实验中：

（1）如图甲所示，某同学连接的电路有一处错误，请帮他指出来：　　。

（2）这位同学把错误改正后，闭合开关，发现电流表、电压表都有示数，但却观察不到小灯泡发光，则可能的原因是　　（填选项序号）。

$A$ ．小灯泡断路

$B$ ．小灯泡短路

$C$ ．变阻器最大阻值较大

$D$ ．变阻器最大阻值较小

（3）某一时刻，电流表、电压表示数如图乙所示，则此时小灯泡的功率为　　 $W$ 。

（4）本实验中，不能完成的任务是　　（填选项序号）。

$A$ ．测量小灯泡电阻

$B$ ．探究小灯泡亮度与实际功率的关系

$C$ ．探究小灯泡功率与电压的关系

$D$ ．探究感应电流产生的条件。

小华同学在探究凸透镜成像规律的实验中。

（1）如图所示，将焦距 $f = 15 cm$ 的凸透镜固定在光具座上 $50 cm$ 刻度线处，将点燃的蜡烛放置在光具座上 $20 cm$ 刻度线处，之后应将光屏向　　（填“左”或“右”）移动，才能在光屏上观察到烛焰清晰的　　（填“正立”或“倒立”）的像 $A$ 。

（2）再将蜡烛移动到光具座上 $10 cm$ 刻度线处，移动光屏，再次在光屏上得到清晰的像 $B$ ．则像 $B$ 比像 $A$ 　　（填“大”或“小”）

	质量/g	升温10℃所需时间/s	升温20℃所需时间/s	升温30℃所需时间/s
沙子	30	64	89	124
水	30	96	163	220