番茄果实的红色对黄色为显性，两室对多室为显性，植株高茎对矮茎为显性。三对相对性状分别受三对同源染色体上的等位基因控制。育种者用纯合红色两室矮茎番茄与纯合黄色多室高茎番茄杂交。下列对实验与结果预测的叙述中，不正确的是( )
| A．三对性状的遗传遵循基因的自由组合定律 | B．F1可产生8种不同基因组合的雌雄配子 |
| C．F2代中的表现型共有9种 | D．F2代中的基因型共有27种 |
（每空1分，共9分）细胞学说揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性，它是自然科学史上的一座丰碑。请回答下面的问题。
（1）最早借助于自制的显微镜观察发现了细胞并为其命名的是 国科学家 ，
实际上他所观察到的被称为细胞的“小室”是已经死了的只剩下细胞壁的细胞。
（2）细胞学说的最初建立者 和 分别通过对植物和动物结构及功能的研究，将研究结果综合为以下要点：
①细胞是一个有机体， ，并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与
。
③新细胞可以从老细胞中产生。
（3）后来，德国的 修正了细胞学说的第 个要点，将其修正为 ，从而使细胞学说的描述更加科学。
下图为种群的年龄结构图，请据图回答： 
图中B表示稳定型，A表示_______型，C表示_______型。
B型的年龄结构特征是__________。
（3）A型的种群密度的发展趋势是_________________.
（4）C型种群密度的发展趋势是________________.
请结合图分析：
（1）据图分析比较A和B ．C和D生长情况：B比A生长，D比C生长。（填“快”“慢”）
（2）分析生长素含量情况：A_____B；C_____ D。（填“>、<”）（提示，考虑重力对生长素的影响）
（3）分析ABCD四点生长素的作用A 、B、
C、 D （填“促进”或“抑制”）。
根据植物激素调节的有关知识，回答下列问题：
（1）下列有关植物的胚芽鞘向光性实验设计中，胚芽鞘不生长也不弯曲的是。
（2）科学研究发现，植物向光性是由于受单侧光照射后，背光一侧的生长素含量
（多于、少于）向光一侧，使背光一侧生长（快、慢），从而造成向光弯曲。
（3）在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从植物形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，称为（极性运输、被动运输）。
（4）生长素的作用表现出两重性：既能促进生长，也能生长；既能发芽，也能抑制发芽；既能疏花疏果，也能防止落花落果。
（5）能促进扦插枝条生根的植物激素是（生长素、脱落酸）。
（6）植物生长发育和适应环境的变化，是受（一种、多种）激素相互作用共同调节的。
将燕麦胚芽鞘分别放入4个暗箱中培养，如下图所示。其中③、④号燕麦切去胚芽鞘尖端；②、③号暗箱右侧开孔，使光线射入；④号燕麦顶端左侧放一块含生长素的琼脂块。请据图回答：
(1)上述胚芽鞘的生长情况是、、、。
(2)要说明燕麦产生向光性的外因是单侧光，可选择_____号和_____号两个装置进行实验。
(3)要说明燕麦幼苗的向光性与胚芽鞘尖端有关，可选择_____号和_____号两个装置进行实验。