阅读下列材料，回答问题
材料一
经济现代化的六次浪潮
| 浪潮 |
大致时间 |
核心内容 |
主要特点 |
注释 |
| 第一次 |
1763 – 1870年 |
第一次工业革命 |
机械化、蒸汽机、残民效应 |
经典经济现代化（工业化、非农业化）（全国性市场） |
| 第二次 |
1871 – 1945年 |
第二次工业革命 |
电气化、内燃机、贸易效应 |
|
| 第三次 |
1946 – 1970年 |
第三次工业革命 |
自动化、计算机、冷战效应 |
|
| 第四次 |
1971 – 2020年 |
知识和信息革命 |
信息化、绿色化、知识效应 |
|
| 第五次 |
2021 – 2050年 |
新生物学革命 |
生命工程、生物经济 |
第二次经济现代化（知识化、非工业化）（市场全球化） |
| 第六次 |
2951 – 2100 年 |
新物理学革命 |
超级运输、文化和体验经济 |
注释：第二次浪潮的时间包括1914—1945年间的经济危机和调整，知识效应包括高科技革命等。
——整理自《中国现代化报告（2005）》
材料二 如果第三世界在华盛顿发出了什么信息的话，那就是：我们仍然愿意为全球化付出代价，只要我们能确信，如果我们按规划办事，它就会提高我们的生活水平。从现在起，我们要参与制订这些规则。印尼经济学家马里·潘格斯图说：“不能只是给发展中国家一个金融结构的全球模式，让它们要么接受，要么抛弃。它们必须成为这个过程的一个部分。”
——（美）《商业周刊》1998年10月19日评论《对自由市场的信心危机》
（1）依据材料一并结合所学知识，试从政治、经济、科学三个方面论述第一次经济现代化浪潮首先发生在英国的原因。
（2）材料一中第三次现代化浪潮兴起时的世界政治格局是怎样的？在政治、经济、军事上有何表现？
（3）依据材料一的划分方法，材料二所述内容反映的哪一次浪潮？结合材料二指出发展中国家应该如何应对这次浪潮。
阅读材料，完成下列要求。
材料《国史初级教科书》与《（中学校适用）新制本国史教本》目录比较表
| 目录A 上古史： 三皇五帝 三代纪 春秋纪 战国纪 中古史： 汉纪 新纪 后汉纪 三国纪 晋纪 十六国纪 南北朝纪 隋纪 ——摘编自《国史初级教科书（卷上）》1903年版 |
目录B 绪言 第一编远古史 第一章 邃古 第一节 五族之缘起 第二节 汉族之勃兴 第三节 文化之发达 第二章 唐虞 第一节 君位之禅让 第二节 苗族之征服 第三节 威权之统一 第四节 民政之注重 第三章 夏 第一节 夏禹之内治 第二节 夏初之防御 第三节 夏统之绝续 第四节 夏祚之衰亡 ——摘编自《（中学校适用）新制本国史教本（第一册）》1919年版 |
比较两份目录并结合所学知识，指出其中一处不同，并分析出现这种不同的原因。
（所指出的不同指出明确清楚；原因可从一个或多个角度进行分析，观点正确，合理充分。）
阅读材料，完成下列问题。
表1 1820年，荷兰、英国、美国等国人口从事三大产业分布状况统计表
| 荷兰 |
英国 |
美国 |
|
| 农业 |
43% |
37% |
70% |
| 工业 |
26% |
33% |
15% |
| 服务业 |
31% |
30% |
15% |
资料来源：蒋昭侠《产业结构问题研究》。
表2 1950-1984年英国三大产业就业人数及比重（万人，%）
| 年份[ |
第一产业 |
第二产业 |
第三产业 |
|||
| 人数 |
百分比 |
人数 |
百分比 |
人数 |
百分比 |
|
| 1950 |
126．2 |
5．6 |
1140 |
50．6 |
987．7 |
43．8 |
| 1960 |
106．2 |
4．4 |
1174．9 |
48．6 |
1136．2 |
47 |
| 1970 |
45．4 |
2．1 |
1024．7 |
46．6 |
1129．3 |
51．3 |
| 1980 |
36．1 |
1．6 |
891．8 |
39．4 |
1336 |
59 |
| 1984 |
34 |
1．6 |
712．9 |
33．7 |
1368．5 |
64．7 |
资料来源：方甲《产业结构问题研究》，中国人民出版社，1997年。
表3 1990-2001年英国国内生产总值三大产业构成（%）
| 年份 |
第一产业 |
第二产业 |
第三产业 |
| 1990 |
1．9 |
35．0 |
63．1 |
| 1991 |
1．8 |
32．8 |
65．4 |
| 1992 |
1．9 |
31．8 |
66．3 |
| 1993 |
1．8 |
31．4 |
66．8 |
| 1994 |
1．8 |
31．6 |
66．6 |
| 1995 |
1．9 |
31．7 |
66．4 |
| 1996 |
1．8 |
31．5 |
66．7 |
| 1999 |
1．5 |
26．3 |
61．2 |
| 2000 |
1．5 |
25．9 |
61．6 |
| 2001 |
1．0 |
27．4 |
71．6 |
资料来源：①中华人民共和国国家统计局：《国际统计年鉴2003》，中国统计出版社，2003年；②中华人民共和国国家统计局：《国际统计年鉴1999》，中国统计出版社，1999年；
（1）根据表1并结合所学知识，分析形成表1中三国产业结构不同的主要原因。
（2）根据表2，指出英国产业结构变化的趋势，并分析形成这一趋势的主要原因。
（3）根据表3并结合所学知识，概括指出当今资本主义国家出现的新变化。
(10分)【历史—20世纪的战争与和平】阅读材料，回答问题。
材料一 1961年9月5日，赫鲁晓夫同美国记者兹贝格谈到：美国和苏联都是世界上最强的国家，如果我们为和平而联合起来，那就不会有战争。那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以让他安静下来。
——《世界近代史》(高等教育出版社)
(1)据材料一，概括二战后苏联外交策略的实质。(4分)
材料二杜鲁门说：“我们必须强硬对付俄国人，他们不知行止，好似水牛闯进陶瓷店，他们建立政府只有21年，我们已逾100年，英国更是有数百年悠久历史。我们必须教导他们如何知行而止……我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头，全世界应采取美国制度，不管我们喜欢与否，未来的经济格局将取决于我们!”
——《世界近现代史》(高等教育出版社)
(2)据材料一、二并结合所学知识，分析美苏争霸的原因。(6分)
(10分)【历史—近代社会的民主思想与实践】阅读材料，回答问题。
材料 1832年议会改革，资产阶级的政治要求得到满足，登上了统治地位。工人阶级在议会改革运动中支持了资产阶级，但是结果一无所得，政治上依然处于无权的地位。因此，1832年议会改革后，经过一段时间的消沉，他们决定掀起一个争取工人选举权的运动。……1837年英国又遭到经济危机的袭击，工人阶级生活状况更趋恶化，不满情绪更为增长。工人们纷纷提出要求新的议会改革，反对新济贫法，要求10小时工作制，争取工会权利、出版自由等。……这样就产生了宪章运动。
(1)据材料，概括英国宪章运动兴起的历史背景。(S分)
(2)与1832年议会改革相比，宪章运动有何突出特点?(4分)
(10分)【历史—历史上重大改革回眸】阅读材料，回答问题。
材料一明治维新后，由于商品货币经济的急速发展，国内统一市场的初步形成和资本主义的发展，要求把全国的农业也纳入资本主义发展的轨道。因此，新政府面临的重大课题之一就是必须解决土地问题……明治政府在农民斗争的压力下，担心丧失“民心”，可又害怕真正彻底的土地革命，终于采取了自上而下实行改革的办法。
(1)据材料一，概括明治维新后日本农业改革的背景。(4分)
材料二改革中获益最多的是地主阶级，地主的地租直接来自佃农的剩余劳动以及部分必要劳动，而不是来自农业资本家的超额利润，这种地租显然带有封建地租的色彩。而地税改革给广大佃农带来的却只有苦难，……地税改革后的日本农村，每年都有大批农户丧失土地，或沦为佃户，或加入城市产业后备军的队伍。
——穆良平《日本地税改革探讨》
(2)据材料二，谈谈你对日本农业改革的认识。(6分)